ПриложенияСтраница 47
Проверка статистической гипотезы
1) 1-й класс задач, так как есть различия в уровне исследуемого признака;
2) переменная измерена в шкале отношений;
3) независимый характер выборки, малая объем 40 испытуемых;
4) необходимый уровень значимости р ≤ 0,05 р ≤ 0,01;
5) формулируем гипотезу Альтернативную.
В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, уровень развития зрительной памяти испытуемых в экспериментальной группе будет выше, чем в контрольной, т.е. есть различия в уровне развития, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы будет выше, чем у испытуемых контрольной группы.
Формулируем гипотезу Нулевую.
В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, различий в уровне развития зрительной памяти испытуемых экспериментальной и контрольной групп не будет, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы не будет выше, уровня развития испытуемых контрольной группы.
6) для доказательства истинности или ложности гипотез используем критерий Стьюдента;
В нормальном распределении основные показатели центральной тенденции (Мода - Мо, Медиана – Мd, и Среднее арифметическое значение – х) совпадают.
Для того, чтобы проверить данные переменные на нормальность, необходимо найти Моду, Медиану и Среднее арифметическое значение.
Мо – наиболее часто встречающееся значение признака.
Мd – значение, которое делит упорядоченное множество данных пополам. Среднее значение ранжированного ряда.
х – равно сумме переменных, деленное на их число.
Показатели экспериментальной группы (х)
Показатели контрольной группы (у)
1. Мо = 6. 1. Мо1 = 5; Мо2 = 6.
Ранжируем:
|
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг | |||||
|
1. |
6 |
4 |
11. |
7 |
10 |
1. |
5 |
3,5 |
11. |
6 |
9,5 | |
|
2. |
6 |
4 |
12. |
7 |
10 |
2. |
5 |
3,5 |
12. |
6 |
9,5 | |
|
3. |
6 |
4 |
13. |
8 |
14,5 |
3. |
5 |
3,5 |
13. |
7 |
15 | |
|
4. |
6 |
4 |
14. |
8 |
14,5 |
4. |
5 |
3,5 |
14. |
7 |
15 | |
|
5. |
6 |
4 |
15. |
8 |
14,5 |
5. |
5 |
3,5 |
15. |
7 |
15 | |
|
6. |
6 |
4 |
16. |
8 |
14,5 |
6. |
5 |
3,5 |
16. |
7 |
15 | |
|
7. |
6 |
4 |
17. |
9 |
18,5 |
7. |
6 |
9,5 |
17. |
7 |
15 | |
|
8. |
7 |
10 |
18. |
9 |
18,5 |
8. |
6 |
9,5 |
18. |
8 |
19 | |
|
9. |
7 |
10 |
19. |
9 |
18,5 |
9. |
6 |
9,5 |
19. |
8 |
19 | |
|
10. |
7 |
10 |
20. |
9 |
18,5 |
10. |
6 |
9,5 |
20. |
8 |
19 |
Другое по теме:
Влияние игрушки на
психическое развитие ребенка
Игрушка возникает в истории человечества как средство подготовки ребенка к жизни в современной ему системе общественных отношений. Игрушка - предмет, служащий для забавы и развлечения, но одновременно являющийся средством психического раз ...
Этническое возрождение на территории «постсоветского» пространства
Итак, с позиции психолога можно определить этнос как устойчивую в своем существовании группу людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие.
Рост этнической идентичности, затронувший ...
Состояние здоровья
1. Особенности развития ребенка на этапе дошкольного детства (указать конкретные обстоятельства, если таковые имелись, повлиявшие на развитие ребенка: тяжелые роды, травмы, длительные заболевания). .
2. Темпы развития в дошкольном детс ...