PsychologiaInfo

• Введение
• Психологическая готовность к обучению в школе. Подходы к пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего дошкольника, к обучению в школе
• Основные параметры психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе
• Память как показатель готовности ребенка к обучению в школе. Роль развития памяти в школьном обучении
• Классификация видов памяти
• Процессы памяти
• Возрастные особенности памяти
• Разработка и организация программы игровых занятий по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
• Разработка рекомендаций педагогу-воспитателю по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
• Эмпирическое исследование памяти и общей психологической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста. Организация эмпирического исследования
• Анализ и интерпретация полученных данных
• Анализ уровня психологической готовности испытуемых экспериментальной и контрольной групп
• Выводы по результатам эмпирического исследования
• Заключение
• Приложения

Другое по теме:

Какие Вам известны основные роли третьей стороны в конфликте и в чем их отличие?
Выделяют несколько ролей третьей стороны в конфликте: третейский судья; арбитр; посредник; консультант; помощник; наблюдатель. Третейский судья - наиболее авторитарная роль, так как о ...

Основные виды трудностей, испытываемых первоклассниками
Наиболее часто наблюдается три типа трудностей . Первый из них связан с особенностями нового школьного режима (надо вовремя проснуться, нельзя пропускать занятия, на всех уроках требуется сидеть спокойно, домашние задания необходимо выпол ...

Теоретические основы изучения лидерства и руководства. Основные направления анализа лидерства
С точки зрения когнитивного подхода человек рассматривается в качестве наблюдателя, который активно оценивает и интерпретирует информацию, поступающую из внешнего мира, а не пассивно воспринимает ее. Причем интерпретация, причинное объясн ...