PsychologiaInfo

• Введение
• Психологическая готовность к обучению в школе. Подходы к пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего дошкольника, к обучению в школе
• Основные параметры психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе
• Память как показатель готовности ребенка к обучению в школе. Роль развития памяти в школьном обучении
• Классификация видов памяти
• Процессы памяти
• Возрастные особенности памяти
• Разработка и организация программы игровых занятий по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
• Разработка рекомендаций педагогу-воспитателю по развитию памяти детей старшего дошкольного возраста
• Эмпирическое исследование памяти и общей психологической готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста. Организация эмпирического исследования
• Анализ и интерпретация полученных данных
• Анализ уровня психологической готовности испытуемых экспериментальной и контрольной групп
• Выводы по результатам эмпирического исследования
• Заключение
• Приложения

Другое по теме:

Деловая беседа, как основная форма делового общения.
Практика деловых отношений показывает, что в решении проблем, связанных с межличностным контактом, многое зависит от того, как партнеры ( собеседники) умеют налаживать контакт друг с другом. При всем многообразии форм делового общения, де ...

Подходы к изучению эмоций
Методами научного познания называются методы, при помощи которых ученые получают надежные и достоверные знания о психологических явлениях. Эти знания в отличие от тех, которые получают и имеют люди в обычной, повседневной жизни, представл ...

Применение неформализованных методов в изучении «феномена» социальной идентичности. Метод интервью-гайд.
Концепт социальной идентичности обладает существенными возможностями, позволяющими предсказывать и интерпретировать различного рода социальные связи и взаимоотношения индивидов друг с другом. Это отражается уже в самой дефиниции понятия с ...