Самое популярное
- Возрастные особенности развития мышления у дошкольников - 14371
- Психологические барьеры общения - 10135
- Понятие речи в психологии - 10020
- Понятие “мотив” и “мотивация” - 9208
- Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте - 9147
- Когнитивное развитие - 8946
- Виды творчества и их особенности - 8406
- Внешние и внутренние мотивы - 8297
- Интерпретация результатов и рекомендации - 8063
- Психологические проблемы людей пожилого возраста - 7445
- Диагностика уровня развития мышления старших дошкольников - 6718
- Общая характеристика мышления - 6049
- Особенности проявления темперамента у младших школьников - 6029
- Развитие познавательных процессов у младших школьников - 5928
- Классификация лидерства - 5468
- Особенности теории агрессии и подражания. Фрустрационная теория агрессии Н. Миллера и Д. Долларда - 5438
- Сущность и особенности эмоций и чувств - 5306
- Сущность и особенности ощущений - 5204
- Методы исследования. - 5111
- Особенности деятельности детей с ЗПР - 5069
- Анатомо-физиологические особенности младших школьников - 4979
- Физиологические основы психики человека - 4716
- Понятие творчества. Понятие и природа творчества - 4524
- Становление низших форм поведения и психики (концепция Леонтьева-Фабри) - 4178
- Качественные и количественные характеристики способностей человека - 4113
- Ознакомление с основными направлениями работы психолога - 3922
- Когнитивные и аффективные критерии этнической идентичности - 3877
- Социально-психологические характеристики студенческой группы. Особенности студенческой группы как коллектива - 3701
- Лидерство и руководство в малой группе - 3489
- Эмоции и личность. Взаимосвязь между эмоциями и свойствами личности - 3295
Другое по теме:
Эмпирическое изучение особенностей семейных отношений в повторном браке. Программа исследования
Цель исследования – анализ особенностей семейных отношений в повторном браке.
Данная цель предполагала решение следующих задач:
1. Анализ выраженности мотивов вступления в повторный брак.
2. Изучение особенностей осознания себя.
3. Из ...
В каких основных формах конфликт может быть завершен?
Конфликт может быть завершен в следующих формах:
-исчерпан и разрешен примирением сторон;
- прекращен ввиду выхода из него одной из сторон, либо ее уничтожением;
- развитие конфликта может быть пресечено, либо конфликт может быть прекр ...
Социально-психологическая
природа агрессии. Понятие агрессии
Слово агрессия происходит от латинского "aggredi", что означает "нападать". Оно издавна бытует в европейских языках, однако, значение ему придавалось не всегда одинаковое. До начала XIX века агрессивным считалось любое ...