Самое популярное
- Возрастные особенности развития мышления у дошкольников - 14539
- Понятие речи в психологии - 10306
- Психологические барьеры общения - 10189
- Когнитивное развитие - 9652
- Понятие “мотив” и “мотивация” - 9296
- Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте - 9209
- Интерпретация результатов и рекомендации - 8956
- Виды творчества и их особенности - 8515
- Внешние и внутренние мотивы - 8459
- Психологические проблемы людей пожилого возраста - 7668
- Диагностика уровня развития мышления старших дошкольников - 6836
- Особенности проявления темперамента у младших школьников - 6350
- Общая характеристика мышления - 6154
- Развитие познавательных процессов у младших школьников - 6056
- Особенности теории агрессии и подражания. Фрустрационная теория агрессии Н. Миллера и Д. Долларда - 5636
- Классификация лидерства - 5535
- Методы исследования. - 5495
- Сущность и особенности эмоций и чувств - 5397
- Сущность и особенности ощущений - 5300
- Особенности деятельности детей с ЗПР - 5218
- Физиологические основы психики человека - 5174
- Анатомо-физиологические особенности младших школьников - 5022
- Ознакомление с основными направлениями работы психолога - 4729
- Понятие творчества. Понятие и природа творчества - 4638
- Становление низших форм поведения и психики (концепция Леонтьева-Фабри) - 4271
- Качественные и количественные характеристики способностей человека - 4171
- Когнитивные и аффективные критерии этнической идентичности - 3997
- Описание методик - 3952
- Социально-психологические характеристики студенческой группы. Особенности студенческой группы как коллектива - 3849
- Лидерство и руководство в малой группе - 3557
Другое по теме:
Материнское отношение к ребенку-аутисту в зависимости от наличия в семье
здорового сибса
Обследовано 50 матерей (в возрасте от 24 до 49 лет) детей с ранним детским аутизмом (РДА) в возрасте от 4 до 14 лет, посещающих специальную группу по коррекции РДА при Институте коррекционной педагогики РАО. Все обследованные матери были ...
Особенности психических процессов у людей, имеющих
экстрасенсорные способности
Для того, чтобы формировать в себе экстрасенсорные способности, каждый человек должен уметь управлять своими психическими процессами. Именно это может дать каждому «магическую» силу, способность контролировать и понимать окружающий мир и, ...
Проблема индивидуальных различий в развитии способностей у детей
дошкольного возраста в работах зарубежных психологов
Анализ зарубежных исследований показывает, что можно выделить несколько основных подходов к данной проблеме в соответствии с различными аспектами рассмотрения развития способностей ребенка, и прежде всего интеллектуальных.
В рамках перво ...