Самое популярное
- Возрастные особенности развития мышления у дошкольников - 14254
- Психологические барьеры общения - 10030
- Понятие речи в психологии - 9685
- Понятие “мотив” и “мотивация” - 9014
- Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте - 8930
- Виды творчества и их особенности - 8317
- Внешние и внутренние мотивы - 7963
- Когнитивное развитие - 7894
- Психологические проблемы людей пожилого возраста - 7226
- Интерпретация результатов и рекомендации - 6973
- Диагностика уровня развития мышления старших дошкольников - 6596
- Общая характеристика мышления - 6009
- Развитие познавательных процессов у младших школьников - 5919
- Особенности проявления темперамента у младших школьников - 5678
- Классификация лидерства - 5355
- Особенности теории агрессии и подражания. Фрустрационная теория агрессии Н. Миллера и Д. Долларда - 5348
- Сущность и особенности эмоций и чувств - 5241
- Сущность и особенности ощущений - 5110
- Методы исследования. - 4966
- Анатомо-физиологические особенности младших школьников - 4933
- Особенности деятельности детей с ЗПР - 4745
- Понятие творчества. Понятие и природа творчества - 4485
- Физиологические основы психики человека - 4407
- Качественные и количественные характеристики способностей человека - 4053
- Становление низших форм поведения и психики (концепция Леонтьева-Фабри) - 4052
- Когнитивные и аффективные критерии этнической идентичности - 3604
- Лидерство и руководство в малой группе - 3413
- Социально-психологические характеристики студенческой группы. Особенности студенческой группы как коллектива - 3344
- Эмоции и личность. Взаимосвязь между эмоциями и свойствами личности - 3251
- Характеристика различных видов игр дошкольников - 3168
Другое по теме:
Развитие познавательной деятельности
А. Кругозор
1. Представления о мире достаточно развернуты и конкретны, ребенок может рассказать о стране, городе, в котором живет, о животных и растениях, временах года.
2. Представления достаточно конкретны, но ограничены непосредствен ...
Методы работы консультанта
Большинство методов психологии и психотерапии может быть концептуализировано с помощью пятишаговой модели принятия решений. Данная модель работает и в «терапии взаимопонимания», и в психоанализе, и в роджерианском подходе, в методиках реф ...
Структура и динамика ведущей деятельности в дошкольном
возрасте
Ведущая деятельность в этот период - игра. Характер игры меняется вместе с развитием ребенка, она тоже проходит этапы.
До трех лет игра представляет собой манипулирование предметами. Младенец, если он здоров, играет все свободное от сна ...