PsychologiaInfo

х = 145/20 = 7,25 у = 125/20 = 6,25 ∑ = 25,7 ∑ = 21,7

При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп > t кр.

8) Если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками достоверны. Различия тем более достоверны, если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,01, т.е. принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

9) Вывод Нулевая гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками достоверны, следовательно, принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, уровень развития зрительной памяти испытуемых в экспериментальной группе выше, чем в контрольной, т.е. есть различия в уровне развития, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем у испытуемых контрольной группы.

2.1 Математическая обработка теста «Мотивационная готовность»

Таблица 2.1.1

Протокол теста «Мотивационная готовность» экспериментальной группы испытуемых

Вопросы
Сис-ма коди-ровки	№1	№2	№3	№4	№5	№6	№7	№8	№9	Балл
1	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	0б	1б	8
2	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
3	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
4	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
5	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
6	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
7	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
8	1б	1б	1б	1б	1б	1б	0б	1б	1б	8
9	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	0б	1б	8
10	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
11	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
12	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
13	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
14	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
15	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
16	1б	1б	1б	1б	1б	1б	0б	1б	1б	8
17	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
18	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
19	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9
20	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	1б	9

Другое по теме:

Творческая личность и ее жизненный путь
Многие из исследователей сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами. Действительно, если интеллекту ...

Результаты констатирующего этапа эксперимента
Образ -Я и его представление о себе характеризуется через степень выраженности у него таких психических свойств, как самоконтроль, незащищенность, тревожность, агрессивность, недоверие к себе, чувство неполноценности, враждебность, конфли ...

Деятельность как базовое основание
Проблема деятельности волновала ученых как никакая другая. Исследования деятельности проводились как в теоретическом, так и эмпирическом планах и были направлены на изучение как общих вопросов, так и различных конкретных видов деятельност ...