PsychologiaInfo

х = 176/20 = 8,8 у = 159/20 = 7,95 ∑ = 3,2 ∑ = 6,91

При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп > t кр.

8) Если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками достоверны. Различия тем более достоверны, если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,01, р ≤ 0,01 т.е. принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

9) Вывод Нулевая гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками достоверны, следовательно, принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, уровень мотивационной готовности к обучению в школе испытуемых в экспериментальной группе выше, чем в контрольной, т.е. есть различия в уровне развития, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем у испытуемых контрольной группы.

2.2 Математическая обработка теста «Самое непохожее»

Таблица 2.2.1

Протокол теста «Самое непохожее» экспериментальной группы испытуемых

Система кодирования	По форме	По цвету	По размеру	Самая непохожая	Балл
1	+	+	+		3
2	+	+	+		3
3	+	+	+		3
4	+	+	+	+	4
5	+	+	+	+	4
6	+	+	+		3
7	+	+	+	+	4
8	+	+	+	+	4
9	+	+	+		3
10	+	+	+	+	4
11	+	+	+	+	4
12	+	+	+	+	4
13	+	+	+	+	4
14	+	+	+	+	4
15	+	+	+	+	4
16	+	+	+		3
17	+	+	+	+	4
18	+	+	+	+	4
19	+	+	+	+	4
20	+	+	+	+	4

Другое по теме:

Понятие творчества. Понятие и природа творчества
Одно из самых распространенных определений творчества — определение по продукту или результату. Творчеством в этом случае признается все, что приводит к созданию нового. Известный итальянский физик, посвятивший ряд своих работ психологии ...

Классификация стилей воспитания
Большое значение в становлении самооценки имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности. Психологами выделяется 3 стиля семейного воспитания: - демократический - авторитарный - попустительский При демократическом стиле, ...

Психологические теории внимания
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т. Рибо. Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным в ...