ПриложенияСтраница 57
х = 74/20 = 3,7 у = 55/20 = 2,75 ∑ = 4,2 ∑ = 9,7
При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп > t кр.
8) Если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками достоверны. Различия тем более достоверны, если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,01, и р ≤ 0,001, т.е. принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.
9) Вывод Нулевая гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками достоверны, следовательно, принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.
В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, уровень развития мышления и восприятия испытуемых в экспериментальной группе выше, чем в контрольной, т.е. есть различия в уровне развития, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем у испытуемых контрольной группы.
2.3 Математическая обработка теста «Корректурная проба»
Таблица 2.3.1
Протокол теста «Корректурная проба» экспериментальной группы испытуемых
Система кодирования |
Волевая готовность |
Концентрация внимания |
Произвольная регуляция поведения |
Сумма баллов |
1 |
1 |
2 |
1 |
7б |
2 |
1 |
2 |
1 |
7б |
3 |
1 |
2 |
1 |
7б |
4 |
1 |
1 |
0 |
9б |
5 |
1 |
1 |
0 |
9б |
6 |
1 |
2 |
1 |
7б |
7 |
1 |
1 |
0 |
9б |
8 |
1 |
2 |
1 |
7б |
9 |
1 |
3 |
2 |
5б |
10 |
1 |
2 |
1 |
7б |
11 |
1 |
2 |
1 |
7б |
12 |
1 |
2 |
1 |
7б |
13 |
1 |
2 |
1 |
7б |
14 |
1 |
1 |
0 |
9б |
15 |
1 |
1 |
0 |
9б |
16 |
1 |
3 |
1 |
6б |
17 |
1 |
1 |
0 |
9б |
18 |
1 |
1 |
0 |
9б |
19 |
1 |
2 |
0 |
8б |
20 |
1 |
1 |
1 |
8б |
Другое по теме:
Карточка психологического обследования первоклассника
Фамилия, имя . .
Дата обследования
Психологические показатели готовности
Оценочные уровни
1. Умственная активность
2. Саморегуляция
3. Фонематический слух
4. Словарное развитие
5. Кратковременная память
6. Умозаключение ...
Характеристика социальной ситуации развития и особенностей
общения со взрослыми и сверстниками в дошкольном возрасте
Социальная ситуация развития - это своеобразное сочетание того, что сформировалось в психике ребенка и тех отношений, которые устанавливаются у ребенка с социальной средой.
Конец раннего детства знаменуется появлением у ребенка феномена ...
Диагностический эксперимент. Шкала
влияния травматического события Хоровица
Тест воздействия жизненных событий Хоровитца в России адаптированный М.Ш.Магомед-Эминовым (ТВЖС). Именно им мы и воспользуемся.
Методика направлена на измерение интенсивности посттравматических стрессовых реакций на травматические стресс ...