Приложения
Страница 57

х = 74/20 = 3,7 у = 55/20 = 2,75 ∑ = 4,2 ∑ = 9,7

При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп > t кр.

8) Если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками достоверны. Различия тем более достоверны, если t эмп > t кр для уровня значимости р ≤ 0,01, и р ≤ 0,001, т.е. принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

9) Вывод Нулевая гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками достоверны, следовательно, принимаем Альтернативную гипотезу о различиях.

В результате использования игровых занятий по развитию основных видов памяти детей старшего дошкольного возраста, уровень развития мышления и восприятия испытуемых в экспериментальной группе выше, чем в контрольной, т.е. есть различия в уровне развития, общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем у испытуемых контрольной группы.

2.3 Математическая обработка теста «Корректурная проба»

Таблица 2.3.1

Протокол теста «Корректурная проба» экспериментальной группы испытуемых

Система кодирования

Волевая готовность

Концентрация внимания

Произвольная регуляция поведения

Сумма баллов

1

1

2

1

7б

2

1

2

1

7б

3

1

2

1

7б

4

1

1

0

9б

5

1

1

0

9б

6

1

2

1

7б

7

1

1

0

9б

8

1

2

1

7б

9

1

3

2

5б

10

1

2

1

7б

11

1

2

1

7б

12

1

2

1

7б

13

1

2

1

7б

14

1

1

0

9б

15

1

1

0

9б

16

1

3

1

6б

17

1

1

0

9б

18

1

1

0

9б

19

1

2

0

8б

20

1

1

1

8б

Страницы: 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

Другое по теме:

Описание и обсуждение результатов исследования. Выводы
Этот этап проходил через полгода работы. Задачи 3 этапа: - вновь провести уже использованные диагностические методики, направленные на выявления уровней знаний и представлений младших школьников о природе и гуманного отношения к ней, а ...

Анализ уровня психологической готовности испытуемых экспериментальной и контрольной групп
Таблица 4 Результаты проведенного теста «Мотивационной готовности» Экспериментальная группа Контрольная группа высокий уровень средний уровень низкий уровень высокий уровень средний уровень низкий уровень ...

Причины возникновения конфликтов
Причин, вызывающих конфликты, так же много, как и конфликтов. К основным причинам конфликтов в организациях относятся: 1.Ограниченность ресурсов, распределяемых в организации . Как известно, ресурсы в любой экономической системе огранич ...