ПриложенияСтраница 52
2. Мd = 9 2. Мd = 8
3. х = 176 / 20 = 8,8 3. у = 159 / 20 = 7,95
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 2.1.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
8 |
8 |
-0,8 |
0,05 |
0,64 |
0,002 |
|
2 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
3 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
4 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
5 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
6 |
9 |
7 |
0,2 |
-0,95 |
0,04 |
0,90 |
|
7 |
9 |
7 |
0,2 |
-0,95 |
0,04 |
0,90 |
|
8 |
8 |
8 |
-0,8 |
0,05 |
0,64 |
0,002 |
|
9 |
8 |
9 |
-0,8 |
1,05 |
0,64 |
1,10 |
|
10 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
11 |
9 |
9 |
0,2 |
1,05 |
0,04 |
1,10 |
|
12 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
13 |
9 |
7 |
0,2 |
-0,95 |
0,04 |
0,90 |
|
14 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
15 |
9 |
7 |
0,2 |
-0,95 |
0,04 |
0,90 |
|
16 |
8 |
8 |
-0,8 |
0,05 |
0,64 |
0,002 |
|
17 |
9 |
9 |
0,2 |
1,05 |
0,04 |
1,10 |
|
18 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
19 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
|
20 |
9 |
8 |
0,2 |
0,05 |
0,04 |
0,002 |
(хί
(
Другое по теме:
Развитие мышления
Особенность здоровой психики ребенка - познавательная активность. Любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и построение своей картины этого мира. Ребенок, играя, экспериментирует, пытается установить прич ...
Описание хода эксперимента
При проведении экспериментальной части, нами был выбран контингент испытуемых (студентов инженерно-педагогического факультета, обучающихся с 2002-2006 г.), в количестве 32 человек, в процессе прохождения ими педагогической практики, а так ...
Стандартные мотивы
Характерной особенностью символдрамы является предложение пациенту некоторой темы для кристаллизации его образной фантазии - так называемого мотива представления образа. Этим символдрама отличается, например, от метода активного воображен ...