ПриложенияСтраница 56
2. Мd = 4 2. Мd = 3
3. х = 74 / 20 = 3,7 3. у = 55 / 20 = 2,75
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 2.2.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
3 |
3 |
-0,7 |
0,25 |
0,49 |
0,06 |
|
2 |
3 |
2 |
-0,7 |
-0,75 |
0,49 |
0,56 |
|
3 |
3 |
3 |
-0,7 |
0,25 |
0,49 |
0,06 |
|
4 |
4 |
2 |
0,3 |
-0,75 |
0,09 |
0,56 |
|
5 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
6 |
3 |
2 |
-0,7 |
-0,75 |
0,49 |
0,56 |
|
7 |
4 |
2 |
0,3 |
-0,75 |
0,09 |
0,56 |
|
8 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
9 |
3 |
4 |
-0,7 |
1,25 |
0,49 |
1,56 |
|
10 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
11 |
4 |
4 |
0,3 |
1,25 |
0,09 |
1,56 |
|
12 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
13 |
4 |
2 |
0,3 |
-0,75 |
0,09 |
0,56 |
|
14 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
15 |
4 |
2 |
0,3 |
-0,75 |
0,09 |
0,56 |
|
16 |
3 |
2 |
-0,7 |
-0,75 |
0,49 |
0,56 |
|
17 |
4 |
4 |
0,3 |
1,25 |
0,09 |
1,56 |
|
18 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
|
19 |
4 |
2 |
0,3 |
-0,75 |
0,09 |
0,56 |
|
20 |
4 |
3 |
0,3 |
0,25 |
0,09 |
0,06 |
(хί
(
Другое по теме:
Неосознаваемые формы высшей нервной деятельности. (краткий
анализ литературы по теме).
В условиях обычной жизни на человека постоянно действует масса внешних раздражителей. По мере взросления конфликт между потребностями индивида и нуждами группы становятся внутренними, образуя между собой в мозгу ассоциации, временные связ ...
Развитие познавательной деятельности
А. Кругозор
1. Представления о мире достаточно развернуты и конкретны, ребенок может рассказать о стране, городе, в котором живет, о животных и растениях, временах года.
2. Представления достаточно конкретны, но ограничены непосредствен ...
Коммуникативные барьеры общения
Коммуникативными помехами может быть механический обрыв информации и отсюда её искажение; неясность передаваемой информации, в силу чего искажается изложенная и переданная мысль; эти варианты можно обозначить как информационно-дефицитный ...