ПриложенияСтраница 44
2. Мd = 7 2. Мd = 5
3. х = 150 / 20 = 7,5 3. у = 117 / 20 = 5,85
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 1.2.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
6 |
5 |
-1,5 |
-0,85 |
2,25 |
0,72 |
|
2 |
7 |
6 |
-0,5 |
0,15 |
0,25 |
0,02 |
|
3 |
5 |
5 |
-2,5 |
-0,85 |
6,25 |
0,72 |
|
4 |
8 |
5 |
0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
5 |
9 |
5 |
1,5 |
-0,85 |
2,25 |
0,72 |
|
6 |
7 |
5 |
-0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
7 |
9 |
5 |
1,5 |
-0,85 |
2,25 |
0,72 |
|
8 |
6 |
6 |
-1,5 |
0,15 |
2,25 |
0,02 |
|
9 |
7 |
7 |
-0,5 |
1,15 |
0,25 |
1,32 |
|
10 |
7 |
6 |
-0,5 |
0,15 |
0,25 |
0,02 |
|
11 |
6 |
8 |
-1,5 |
2,15 |
2,25 |
4,62 |
|
12 |
8 |
5 |
0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
13 |
8 |
5 |
0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
14 |
9 |
6 |
1,5 |
0,15 |
2,25 |
0,02 |
|
15 |
8 |
5 |
0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
16 |
7 |
6 |
-0,5 |
0,15 |
0,25 |
0,02 |
|
17 |
8 |
8 |
0,5 |
2,15 |
0,25 |
4,62 |
|
18 |
9 |
7 |
1,5 |
1,15 |
2,25 |
1,32 |
|
19 |
7 |
5 |
-0,5 |
-0,85 |
0,25 |
0,72 |
|
20 |
9 |
7 |
1,5 |
1,15 |
2,25 |
1,32 |
(хί
(
Другое по теме:
Общая характеристика психических
состояний человека
В отличие от психических процессов психические состояния отражают внутренний ритм и биологические потенциалы человека, которые окрашивают его деятельность определенным фоном, нацеливают на определенную активность.
Психические состояния ...
Психологические особенности учения взрослых
Изменения в общественной жизни происходят постоянно, а значит, человеку систематически нужно учиться и переучиваться самим Обучение же взрослых имеет целый ряд особенностей…
Самое общее определение взрослого человека было дано специалист ...
Сравнительный анализ результатов обследования
Для того чтобы выявить результаты работы, было проведено полное исследование.
В контрольном эксперименте участвовали те же два вторых классах. В одном из классов – 2в целенаправленной работы по развитию свойств внимания не велось, в друг ...