PsychologiaInfo

2. Мd = 7 2. Мd = 5

3. х = 150 / 20 = 7,5 3. у = 117 / 20 = 5,85

Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.

7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.

Таблица 1.2.3

Расчет эмпирического значения статистического критерия

№п/п	Эксп хί	Конт yί	хί - х	yί – y	(хί – х) ²	( yί – y ) ²
1	6	5	-1,5	-0,85	2,25	0,72
2	7	6	-0,5	0,15	0,25	0,02
3	5	5	-2,5	-0,85	6,25	0,72
4	8	5	0,5	-0,85	0,25	0,72
5	9	5	1,5	-0,85	2,25	0,72
6	7	5	-0,5	-0,85	0,25	0,72
7	9	5	1,5	-0,85	2,25	0,72
8	6	6	-1,5	0,15	2,25	0,02
9	7	7	-0,5	1,15	0,25	1,32
10	7	6	-0,5	0,15	0,25	0,02
11	6	8	-1,5	2,15	2,25	4,62
12	8	5	0,5	-0,85	0,25	0,72
13	8	5	0,5	-0,85	0,25	0,72
14	9	6	1,5	0,15	2,25	0,02
15	8	5	0,5	-0,85	0,25	0,72
16	7	6	-0,5	0,15	0,25	0,02
17	8	8	0,5	2,15	0,25	4,62
18	9	7	1,5	1,15	2,25	1,32
19	7	5	-0,5	-0,85	0,25	0,72
20	9	7	1,5	1,15	2,25	1,32

Другое по теме:

Опытно-экспериментальная работа по развитию внимания у младших школьников. Диагностические методики по изучению развития внимания у младших школьников
Среди наиболее значимых, с моей точки зрения, психолого-педагогических особенностей внимания это его устойчивость, концентрации, переключаемость и объем. Специальная работа учителя по развитию внимания способствует своевременному психиче ...

Апробация системы работы по снижению школьной тревожности детей младшего школьного возраста
Для апробации системы работы по снижению школьной тревожности детей младшего школьного возраста я взяла за основу трёх мальчиков и трёх девочек, у которых при проведении констатирующего эксперимента были замечены проявления тревожности в ...

конфликте собственных интересов, а стремящиеся к примирению
сторон? Являются. Они стремятся разобраться в причинах ми обстоятельствах конфликта, примирить стороны или снизить негативные последствия конфликта. ...