ПриложенияСтраница 46
Таблица 1.3.2
Протокол теста зрительной памяти «Узнавание фигур» контрольной группы испытуемых
|
Система кодирования |
Кол-во воспроизведенных ребенком слов |
Кол-во баллов |
Уровень развития |
|
1 |
6 |
6 б |
средний |
|
2 |
6 |
6 б |
средний |
|
3 |
5 |
5 б |
средний |
|
4 |
7 |
7 б |
высокий |
|
5 |
6 |
6 б |
средний |
|
6 |
7 |
7 б |
высокий |
|
7 |
6 |
6 б |
средний |
|
8 |
5 |
5 б |
средний |
|
9 |
8 |
8 б |
средний |
|
10 |
5 |
5 б |
средний |
|
11 |
8 |
8 б |
высокий |
|
12 |
5 |
5 б |
средний |
|
13 |
6 |
6 б |
средний |
|
14 |
7 |
7 б |
высокий |
|
15 |
7 |
7 б |
высокий |
|
16 |
5 |
5 б |
средний |
|
17 |
8 |
8 б |
высокий |
|
18 |
7 |
7 б |
высокий |
|
19 |
5 |
5 б |
средний |
|
20 |
6 |
6 б |
средний |
Другое по теме:
Психологические теории внимания
Одну из наиболее известных психологических теорий внимания предложил Т. Рибо. Он считал, что внимание, независимо от того, является оно ослабленным или усиленным, всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Между эмоциями и произвольным в ...
Особенности общения. Речевое и эмоциональное общение
Школа предъявляет к ребенку новые требования в отношении речевого развития: при ответе на уроке речь должна быть грамотной, краткой, четкой по мысли, выразительной; при общении речевые построения должны соответствовать сложившимся в культ ...
Стили лидерства и руководства.
Одной из наиболее изученных вопросов в сфере руководства и лидерства является проблема стиля управления. Под стилем управления понимается устойчивая система способов, методов и форм воздействия руководителя, создающая своеобразный почерк ...