PsychologiaInfo

Таблица 1.2.2

Протокол теста слуховой памяти контрольной группы испытуемых

Используемые слова
Сис-ма коди-ровки	Яблоко	Нос	Слон	Дуб	Лампа	Иголка	Книга	Машина	Ворона	Молоток	Балл
1	+	+	+	+	+						5
2	+	+	+		+			+	+		6
3	+	+	+					+	+		5
4	+	+	+				+	+			5
5	+	+	+	+				+			5
6	+	+	+	+				+	+		5
7	+	+	+			+	+				5
8	+	+	+	+				+		+	6
9	+	+	+	+	+		+	+			7
10	+	+	+	+	+				+		6
11	+	+	+	+	+	+		+	+		8
12	+	+	+	+					+		5
13	+	+	+	+				+			5
14	+	+	+	+				+	+		6
15	+	+	+					+		+	5
16	+	+	+	+	+			+			6
17	+	+	+	+	+	+			+	+	8
18	+	+	+			+	+	+	+		7
19	+	+	+					+	+		5
20	+	+	+		+	+		+	+		7

Другое по теме:

Психолого-педагогический статус дошкольника
Прежде всего необходимо помнить о психологических особенностях детей шести-семи лет, о том общем и особенном, что отличает дошкольника от школьника<1>. Итак, психолого-педагогический статус дошкольника. Дошкольник Младший шко ...

Мотив “семья животных”
Гюнтер Хорн отмечает , что этот мотив возникает у детей часто спонтанно. Это связано с тем, что дети, с одной стороны, еще более тесно связаны с родительской семьей, чем взрослые, а с другой стороны, у них еще не полностью сформировалось ...

Мотив “цветок”
Мотив цветка больше подходит для девочек на латентной стадии [8], чем для мальчиков, которым предпочтительнее давать более динамичные мотивы. В работе со старшими подростками и со взрослыми пациентами мотив цветка служит для введения в К ...