Приложения
Страница 31

Проверка статистической гипотезы

1) 1-й класс задач, так как есть различия в уровне исследуемого признака;

2) переменная измерена в шкале отношений;

3) независимый характер выборки, малая объем 40 испытуемых;

4) необходимый уровень значимости р ≤ 0,05 р ≤ 0,01;

5) формулируем гипотезу Альтернативную.

Уровень развития произвольной регуляции поведения и общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем испытуемых контрольной группы, т.е. есть различия.

Формулируем гипотезу Нулевую

В уровне развития произвольной регуляции поведения и общей психологической готовности к школьному обучению испытуемых экспериментальной и контрольной групп нет различий.

6) для доказательства истинности или ложности гипотез используем критерий Стьюдента;

В нормальном распределении основные показатели центральной тенденции (Мода - Мо, Медиана – Мd, и Среднее арифметическое значение – х) совпадают.

Для того, чтобы проверить данные переменные на нормальность, необходимо найти Моду, Медиану и Среднее арифметическое значение.

Мо – наиболее часто встречающееся значение признака.

Мd – значение, которое делит упорядоченное множество данных пополам. Среднее значение ранжированного ряда.

х – равно сумме переменных, деленное на их число.

Показатели экспериментальной группы (х)

Показатели контрольной группы (у)

1. Мо = 6 1.Мо = 5

Ранжируем:

п/п

ранг

п/п

ранг

п/п

ранг

п/п

ранг

1.

4

1

11.

7

13

1.

5

4

11.

6

10,5

2.

5

2

12.

7

13

2.

5

4

12.

6

10,5

3.

6

6

13.

7

13

3.

5

4

13.

6

10,5

4.

6

6

14.

7

13

4.

5

4

14.

7

15,5

5.

6

6

15.

7

13

5.

5

4

15.

7

15,5

6.

6

6

16.

8

18

6.

5

4

16.

7

15,5

7.

6

6

17.

8

18

7.

5

4

17.

7

15,5

8.

6

6

18.

8

18

8.

6

10,5

18.

8

19

9.

6

6

19.

8

18

9.

6

10,5

19.

8

19

10.

7

13

20.

8

18

10.

6

10,5

20.

8

19

Страницы: 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

Другое по теме:

Современные подходы к исследованию детской одаренности
Среди научных разработок последних лет наиболее интересным представляется исследование группы ученых-психологов под руководством Н.Е. Веракса. Истоки данного исследования лежат в отечественной психологии в работах Л.С. Выготского, А.Н. Ле ...

Лидерство и руководство в современном управлении организациями. Сущность лидерства.
Лидерство и руководство – два основополагающих понятия, с которыми связано эффективное управление организациями. Руководство – это формальная властная позиция, которая не имеет отношения к личным качествам людей.[[4]] Лидерство – комплек ...

Вопросы студентам
1. Как вы считаете, почему необходимо изучать проблему женского лидерства? 2. Какие роли выполняет женщина в жизни? 3. Как вы думаете, может ли женщина успешно совмещать роли жены, матери, руководителя фирмы? 4. Насколько изучена в нас ...