ПриложенияСтраница 36
2. Мd = 6 2. Мd = 5
3. х = 116 / 20 = 5,8 3. у = 109 / 20 = 5,45
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 2.4.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
2 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
3 |
6 |
6 |
0,2 |
0,55 |
0,04 |
0,31 |
|
4 |
7 |
5 |
1,2 |
-0,45 |
1,44 |
0,20 |
|
5 |
7 |
5 |
1,2 |
-0,45 |
1,44 |
0,20 |
|
6 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
7 |
6 |
6 |
0,2 |
0,55 |
0,04 |
0,31 |
|
8 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
9 |
5 |
7 |
-0,8 |
1,55 |
0,64 |
2,40 |
|
10 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
11 |
5 |
7 |
-0,8 |
1,55 |
0,64 |
2,40 |
|
12 |
6 |
5 |
0,2 |
-0,45 |
0,04 |
0,20 |
|
13 |
6 |
5 |
0,2 |
-0,45 |
0,04 |
0,20 |
|
14 |
7 |
5 |
1,2 |
-0,45 |
1,44 |
0,20 |
|
15 |
6 |
5 |
0,2 |
-0,45 |
0,04 |
0,20 |
|
16 |
5 |
6 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
17 |
7 |
7 |
1,2 |
1,55 |
1,44 |
2,40 |
|
18 |
6 |
5 |
0,2 |
-0,45 |
0,04 |
0,20 |
|
19 |
5 |
5 |
-0,8 |
-0,45 |
0,64 |
0,20 |
|
20 |
7 |
5 |
1,2 |
-0,45 |
1,44 |
0,20 |
Другое по теме:
Выводы по результатам проведенного исследования
Анкетирование, проведенное среди юношей и девушек 17 - 19 лет по теме "Преобладание каких качеств лидера для женщин и мужчин вы считаете наиболее важным?" позволило сделать нам необходимые для нашего исследования выводы.
Так на ...
Семья и работа в жизни женщины
В последние десятилетия произошло некоторое изменение установок в отношении работающих женщин, а также уменьшение доли женщин, отдающих предпочтение роли домохозяйки. Так, по данным опроса в США, проведенного в разные годы, было выявлено, ...
Описание хода эксперимента
При проведении экспериментальной части, нами был выбран контингент испытуемых (студентов инженерно-педагогического факультета, обучающихся с 2002-2006 г.), в количестве 32 человек, в процессе прохождения ими педагогической практики, а так ...
