ПриложенияСтраница 19
Уровень развития зрительной памяти и общая психологическая готовность к школьному обучению испытуемых экспериментальной группы выше, чем испытуемых контрольной группы, т.е. есть различия.
Формулируем гипотезу Нулевую
В уровне развития зрительной памяти и общей психологической готовности к школьному обучению испытуемых экспериментальной и контрольной групп нет различий.
6) для доказательства истинности или ложности гипотез используем критерий Стьюдента;
В нормальном распределении основные показатели центральной тенденции (Мода - Мо, Медиана – Мd, и Среднее арифметическое значение – х) совпадают.
Для того, чтобы проверить данные переменные на нормальность, необходимо найти Моду, Медиану и Среднее арифметическое значение.
Мо – наиболее часто встречающееся значение признака.
Мd – значение, которое делит упорядоченное множество данных пополам. Среднее значение ранжированного ряда.
х – равно сумме переменных, деленное на их число.
Показатели экспериментальной группы (х)
Показатели контрольной группы (у)
1. Мо = 6; Мо2 = 8 1. Мо = 7
Ранжируем:
|
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг |
№ п/п |
ранг | |||||
|
1. |
6 |
4,5 |
11. |
7 |
10,5 |
1. |
5 |
1,5 |
11. |
7 |
13,5 | |
|
2. |
6 |
4,5 |
12. |
7 |
10,5 |
2. |
5 |
1,5 |
12. |
7 |
13,5 | |
|
3. |
6 |
4,5 |
13. |
8 |
16,5 |
3. |
6 |
6 |
13. |
7 |
13,5 | |
|
4. |
6 |
4,5 |
14. |
8 |
16,5 |
4. |
6 |
6 |
14. |
7 |
13,5 | |
|
5. |
6 |
4,5 |
15. |
8 |
16,5 |
5. |
6 |
6 |
15. |
7 |
13,5 | |
|
6. |
6 |
4,5 |
16. |
8 |
16,5 |
6. |
6 |
6 |
16. |
7 |
13,5 | |
|
7. |
6 |
4,5 |
17. |
8 |
16,5 |
7. |
6 |
6 |
17. |
7 |
13,5 | |
|
8. |
6 |
4,5 |
18. |
8 |
16,5 |
8. |
6 |
6 |
18. |
8 |
19 | |
|
9. |
7 |
10,5 |
19. |
8 |
16,5 |
9. |
6 |
6 |
19. |
8 |
19 | |
|
10. |
7 |
10,5 |
20. |
8 |
16,5 |
10. |
7 |
13,5 |
20. |
8 |
19 |
Другое по теме:
Психологическая готовность к школьному обучению
Психологическая подготовка ребенка к школе как качественно новому периоду онтогенеза осуществляется одновременно по всем основным структурам человека, в процессе становления индивида, личности и субъекта деятельности, где наряду с их общи ...
Состояние здоровья
1. Особенности развития ребенка на этапе дошкольного детства (указать конкретные обстоятельства, если таковые имелись, повлиявшие на развитие ребенка: тяжелые роды, травмы, длительные заболевания). .
2. Темпы развития в дошкольном детс ...
Психологические барьеры общения
Причиной психологического барьера могут служить социально-культурные различия между партнёрами по общению. Это могут быть социальные, политические, религиозные и профессиональные различия, которые приводят к различной интерпретации тех ил ...