Приложения
Страница 24

2. Мd = 8 2. Мd = 8

3. х = 162 / 20 = 8,1 3. у = 158 / 20 = 7,9

Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.

7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.

Таблица 2.1.3

Расчет эмпирического значения статистического критерия

№п/п

Эксп хί

Конт

yί

хί

- х

yί

–

y

(хί

–

х) ²

(

yί

–

y

) ²

1

8

7

-0,1

-0,9

0,01

0,81

2

8

8

-0,1

0,1

0,01

0,01

3

8

8

-0,1

0,1

0,01

0,01

4

9

8

0,9

0,1

0,81

0,01

5

9

7

0,9

-0,9

0,81

0,81

6

7

8

-1,1

0,1

1,21

0,01

7

9

8

0,9

0,1

0,81

0,01

8

7

7

-1,1

-0,9

1,21

0,81

9

8

9

-0,1

1,1

0,01

1,21

10

7

8

-1,1

0,1

1,21

0,01

11

7

9

-1,1

1,1

1,21

1,21

12

8

7

-0,1

-0,9

0,01

0,81

13

7

8

-1,1

0,1

1,21

0,01

14

9

8

0,9

0,1

0,81

0,01

15

9

7

0,9

-0,9

0,81

0,81

16

7

8

-1,1

0,1

1,21

0,01

17

9

9

0,9

1,1

0,81

1,21

18

9

8

0,9

0,1

0,81

0,01

19

8

8

-0,1

0,1

0,01

0,01

20

9

8

0,9

0,1

0,81

0,01

Страницы: 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Другое по теме:

Пространственно-предметный компонент как основа развития среды. Основные типы развития пространственно-предметного компоненты среды
Образовательная среда – это совокупность всех субъектов, отношений между субъектами, условий, процессов обеспечивающих достижение поставленных целей. Каждому типу образовательной среды соответствует особая организация: пространственно-п ...

Экспериментальная часть. Этапы исследования
Таким образом, наше эмпирическое исследование складывалось из четырех этапов. I этап. Анализ научной литературы зарубежных и отечественных авторов. II этап. Построение методической базы исследования. На этом этапе нами проводилась опера ...

Подъем в гору
Мотив горы включает в себя четыре основные составляющие: рассматривание и точное описание горы издалека, подъем в гору, описание открывающейся с вершины горы панорамы и спуск с горы. При рассмотрении горы со стороны важно как можно подро ...