ПриложенияСтраница 24
2. Мd = 8 2. Мd = 8
3. х = 162 / 20 = 8,1 3. у = 158 / 20 = 7,9
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 2.1.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
8 |
7 |
-0,1 |
-0,9 |
0,01 |
0,81 |
|
2 |
8 |
8 |
-0,1 |
0,1 |
0,01 |
0,01 |
|
3 |
8 |
8 |
-0,1 |
0,1 |
0,01 |
0,01 |
|
4 |
9 |
8 |
0,9 |
0,1 |
0,81 |
0,01 |
|
5 |
9 |
7 |
0,9 |
-0,9 |
0,81 |
0,81 |
|
6 |
7 |
8 |
-1,1 |
0,1 |
1,21 |
0,01 |
|
7 |
9 |
8 |
0,9 |
0,1 |
0,81 |
0,01 |
|
8 |
7 |
7 |
-1,1 |
-0,9 |
1,21 |
0,81 |
|
9 |
8 |
9 |
-0,1 |
1,1 |
0,01 |
1,21 |
|
10 |
7 |
8 |
-1,1 |
0,1 |
1,21 |
0,01 |
|
11 |
7 |
9 |
-1,1 |
1,1 |
1,21 |
1,21 |
|
12 |
8 |
7 |
-0,1 |
-0,9 |
0,01 |
0,81 |
|
13 |
7 |
8 |
-1,1 |
0,1 |
1,21 |
0,01 |
|
14 |
9 |
8 |
0,9 |
0,1 |
0,81 |
0,01 |
|
15 |
9 |
7 |
0,9 |
-0,9 |
0,81 |
0,81 |
|
16 |
7 |
8 |
-1,1 |
0,1 |
1,21 |
0,01 |
|
17 |
9 |
9 |
0,9 |
1,1 |
0,81 |
1,21 |
|
18 |
9 |
8 |
0,9 |
0,1 |
0,81 |
0,01 |
|
19 |
8 |
8 |
-0,1 |
0,1 |
0,01 |
0,01 |
|
20 |
9 |
8 |
0,9 |
0,1 |
0,81 |
0,01 |
(хί
(
Другое по теме:
Теоретические аспекты психологической готовности материнству. Понятие «материнство» и его
функции.
Материнство изучается в русле различных наук: истории, культурологи, медицины, физиологии, биологии поведения, социологии, психологии. Каждая наука изучает и определяет материнство, исходя из своих целей и задач. Интерес к комплексному из ...
Стандартные мотивы
Характерной особенностью символдрамы является предложение пациенту некоторой темы для кристаллизации его образной фантазии - так называемого мотива представления образа. Этим символдрама отличается, например, от метода активного воображен ...
Типы семейных взаимоотношений и их роль в формировании характера детей. Классификация типов семейных отношений
В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ее членами система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение мет ...