ПриложенияСтраница 18
Таблица 1.3.2
Протокол теста зрительной памяти «Узнавание фигур» контрольной группы испытуемых
|
Система кодирования |
Кол-во воспроизведенных ребенком слов |
Кол-во баллов |
Уровень развития |
|
1 |
6 |
6 б |
средний |
|
2 |
5 |
5 б |
средний |
|
3 |
6 |
6 б |
средний |
|
4 |
7 |
7 б |
высокий |
|
5 |
6 |
6 б |
средний |
|
6 |
7 |
7 б |
высокий |
|
7 |
7 |
7 б |
высокий |
|
8 |
6 |
6 б |
средний |
|
9 |
8 |
8 б |
средний |
|
10 |
6 |
6 б |
средний |
|
11 |
8 |
8 б |
высокий |
|
12 |
6 |
6 б |
средний |
|
13 |
7 |
7 б |
высокий |
|
14 |
7 |
7 б |
высокий |
|
15 |
7 |
7 б |
высокий |
|
16 |
7 |
7 б |
высокий |
|
17 |
8 |
8 б |
высокий |
|
18 |
6 |
6 б |
средний |
|
19 |
7 |
7 б |
высокий |
|
20 |
5 |
5 б |
средний |
Проверка статистической гипотезы
1) 1-й класс задач, так как есть различия в уровне исследуемого признака;
2) переменная измерена в шкале отношений;
3) независимый характер выборки, малая объем 40 испытуемых;
4) необходимый уровень значимости р ≤ 0,05 р ≤ 0,01;
5) формулируем гипотезу Альтернативную.
Другое по теме:
Влияние ученья на умственное развитие
Проблема развивающего обучения и воспитания разрабатывалась в нашей стране на протяжении многих десятилетий. Первоначально внимание уделялось развитию навыков учебной деятельности. Вследствие этого было установлено, что начальное обучение ...
Развитие школьно-значимых психофизиологических функций
А. Фонематический слух, артикуляционный аппарат
1. Нарушений в фонематическом строе речи, в звукопроизношении нет, речь правильна, отчетлива.
2. В фонематическом строе речи, в звукопроизношении есть заметные нарушения (необходимо обсле ...
Специфика интеллектуальных качеств руководителя
В теории управления разработаны многочисленные и очень разнообразные перечни тех интеллектуальных качеств, которыми должен обладать «эффективный руководитель». Зачастую они являются просто результатом обобщения наблюдений и житейского опы ...