ПриложенияСтраница 13
При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп < t кр.
8) Если t эмп < t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками не достоверны т.е. принимаем нулевую гипотезу о сходстве.
9) Вывод Альтернативная гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками не достоверны, следовательно, принимаем Нулевую гипотезу о сходстве.
В уровне развития кратковременной смысловой памяти и общей психологической готовности к школьному обучению испытуемых экспериментальной и контрольной групп нет различий.
1.2 Математическая обработка теста слуховой памяти
Таблица 1.2.1
Протокол теста слуховой памяти экспериментальной группы испытуемых
|
Используемые слова | |||||||||||
|
Сис-ма коди-ровки |
Яблоко |
Нос |
Слон |
Дуб |
Лампа |
Иголка |
Книга |
Машина |
Ворона |
Молоток |
Балл |
|
1 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
6 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
7 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
9 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
10 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
11 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
12 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
13 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
14 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 | |||
|
15 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 | |||
|
16 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
17 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
18 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 | ||||
|
19 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |||||
|
20 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 | |||
Другое по теме:
Мотив “три
дерева”
Этот мотив можно рассматривать как хороший проективный тест внутрисемейных взаимоотношений. Детский психотерапевт Эдда Клессманн, рекомендует сначала предложить ребенку нарисовать на одном горизонтально расположенном листе бумаги три любы ...
Виды мотивов
Различные виды мотивов выделяют в зависимости от того предмета, на который направлена деятельность. Каждый вид деятельности соответствует некоторой человеческой потребности. Любому человеку присущ определенный набор базовых потребностей. С ...
Характеристика испытуемых
Экспериментальное исследование было проведено в школе магии «Атлантида» (Санкт-Петербург). Для проведения исследования были собраны абитуриенты, желающие поступить в школу и стать экстрасенсами. Всего в исследовании приняло участие 40 чел ...
