PsychologiaInfo

При р ≤ 0,05 t кр = 2,02, при р ≤ 0,01 t кр = 2,70; t эмп < t кр.

8) Если t эмп < t кр для уровня значимости р ≤ 0,05 то различия между выборками не достоверны т.е. принимаем нулевую гипотезу о сходстве.

9) Вывод Альтернативная гипотеза оказалась ложной т.к. различия между выборками не достоверны, следовательно, принимаем Нулевую гипотезу о сходстве.

В уровне развития кратковременной смысловой памяти и общей психологической готовности к школьному обучению испытуемых экспериментальной и контрольной групп нет различий.

1.2 Математическая обработка теста слуховой памяти

Таблица 1.2.1

Протокол теста слуховой памяти экспериментальной группы испытуемых

Используемые слова
Сис-ма коди-ровки	Яблоко	Нос	Слон	Дуб	Лампа	Иголка	Книга	Машина	Ворона	Молоток	Балл
1	+	+	+	+	+						5
2	+	+	+		+	+	+				6
3	+		+				+	+	+		5
4	+	+	+	+	+			+			6
5	+	+	+	+	+	+					6
6	+	+	+	+				+			5
7	+	+	+	+	+	+					6
8	+	+	+	+				+			5
9	+	+	+	+	+						5
10	+	+	+	+		+					5
11	+	+	+	+	+	+					6
12	+	+	+	+				+			5
13	+	+	+	+		+					5
14	+	+	+	+	+	+		+			7
15	+	+	+		+	+	+		+		7
16	+	+	+	+	+						5
17	+	+	+	+	+	+					6
18	+	+	+	+				+	+		6
19	+	+	+			+		+			5
20	+	+	+		+	+		+	+		7

Другое по теме:

Библиография
Красть мысли у одного человека – плагиат. У многих – научное исследование. В процессе написания этой книги с помощью Интернета я ознакомился с трудами сотен ученых и специалистов в данной области знаний, и в большинстве работ нашел полно ...

Диагностика взаимоотношений в спортивной команде
Психология не может стать прочной и точной, как физические науки, если не будет базироваться на эксперименте и измерении. Д.М. Кеттел [3]. Становление и развитие психодиагностики происходит в конце XIX в. Оно связано с зарождением дифф ...

Особенности психических процессов у людей, имеющих экстрасенсорные способности
Для того, чтобы формировать в себе экстрасенсорные способности, каждый человек должен уметь управлять своими психическими процессами. Именно это может дать каждому «магическую» силу, способность контролировать и понимать окружающий мир и, ...