PsychologiaInfo

Таблица 1.1.2

Протокол теста кратковременной смысловой памяти контрольной группы испытуемых

Группы испытуемых	Уровень развития кратковременной смысловой памяти
	низкий ур-нь 1 – 3 балла	средний ур-нь 4 - 6	высокий ур-нь 7 - 9
Контрольная
1		4
2	3
3		4
4		5
5		4
6		4
7		4
8		5
9			7
10		6
11		6
12		5
13		4
14		4
15	2
16		6
17			7
18		5
19		5
20		4

Проверка статистической гипотезы

1) 1-й класс задач на изучение различий в уровне исследуемого признака;

2) переменные измерены в шкале интервалов т.к. измерение сводится к расположению объектов изучаемой совокупности в отношении больше на несколько единиц, меньше на несколько единиц;

3) независимый характер выборки, объем 40 испытуемых, малая;

Другое по теме:

Основы русских народных традиций, их классификация и значение в воспитании детей старшего дошкольного возраста
Сегодня мы на многое начинаем смотреть по – иному, многое для себя заново открываем и переоцениванием. Это относится и к прошлому нашего народа. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, напри ...

Воспитание как реализация определенной системы
Организацию воспитания в семье по определенной системе можно считать вариантом реализации потребности достижения. Встречаются семьи, где цели воспитания как бы отодвигаются от самого ребенка и направляются не столько на него самого, сколь ...

Рефлексы и инстинкты
Познай себя, и ты познаешь вселенную и богов. / Древнегреческая пословица / Человек рождается и начинает свое физическое развитие, ничем не отличающееся от развития любого другого живого организма. Ведущей физиологической системой его о ...