PsychologiaInfo

Подсчет баллов осуществляется следующим образом: 18-17 баллов по результатам теста – 10 баллов; 16-15 – 9 баллов; 14-13 – 8 баллов; 12-11 – 7 баллов; 10-9 – 6 баллов; 8-7 – 5 баллов; 6-5 – 4 балла; 4-3 – 3 балла; 2-1 – 2 балла; 0 – 1 балл.

10-8 – высокий уровень; 7-5 – средний уровень; 4-2 – низкий уровень.

3.1 Методика «Запоминание 10 слов» (по А.Р. Лурия)

[19]

ЦЕЛЬ: исследование объема и скорости слухоречевого запоминания определенного количества слов, возможности и объема отсроченного их воспроизведения.

СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ:

Ряд из десяти не связанных между собой слов. Для детей 7 лет используют следующий ряд: самолет, чайник, бабочка, ноги, бревно, свеча, лейка, книга, машина, волк.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ РЕБЕНКА:

Слушай меня внимательно. Я сейчас скажу тебе слова, которые ты должен будешь запомнить и повторить мне в конце занятия.

ПРОВЕДЕНИЕ МЕТОДИКИ:

После инструкции, проверяющий медленно, с интервалом в 1 – 2 секунды и четко произносит все 10 слов. По окончании он просит ребенка повторить их. Затем ребенка просят повторить слова еще раз и так до тех пор, пока он не повторит все слова правильно. После того как ребенок воспроизведет весь ряд слов, проверяющий медленно и четко повторяет эти слова еще раз. Примерно через 20-30 минут ребенку предлагают вспомнить эти слова, проверяющий записывает сколько слов воспроизведено правильно.

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ:

Количество правильно воспроизведенных с первого раза слов показывает объем памяти, а число повторений необходимых для запоминания всего ряда, говорит о скорости запоминания. Чем меньше потребовалось повторений, тем выше скорость запоминания. 1 повтор – 9 баллов; 2 – 8 баллов; 3 – 7 баллов; 4 – 6 баллов; 5 – 5 баллов; 6 – 4 балла; 7 – 3 балла; 8 – 2 балла; 9 – 1 балл.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Результаты математической обработки эмпирических данных. Первичная диагностика перед проведением занятий

1.1 Математическая обработка теста кратковременной смысловой памяти

Таблица 1.1.1

Протокол теста кратковременной смысловой памяти экспериментальной группы испытуемых

Группы испытуемых	Уровень развития кратковременной смысловой памяти
	низкий ур-нь 1 – 3 балла	средний ур-нь 4 – 6 балла	высокий ур-нь 7 – 9 баллов
Экспериментальная
1		4
2		4
3		5
4		4
5		4
6	3
7	3
8		5
9		6
10		6
11		6
12		5
13	3
14		4
15	3
16		6
17			7
18		6
19	3
20		5

Другое по теме:

Выводы
Приведенный анализ и сопоставление различных взглядов показали, что ни один из этих подходов не дает удовлетворительного и обоснованного решения проблемы строения самоотношения. Можно было заметить, что исследования в этой области отличае ...

Экспериментальная часть. Этапы исследования
Таким образом, наше эмпирическое исследование складывалось из четырех этапов. I этап. Анализ научной литературы зарубежных и отечественных авторов. II этап. Построение методической базы исследования. На этом этапе нами проводилась опера ...

Анализ результатов эксперимента
В результате нашего исследования, мы смогли выявить пары клиентов с положительными взаимными выборами: Катя Ш. - Ольга А., Юлия Я. - Татьяна П., Наталья Н. - Татьяна П., Александр Д. - Алексей П., Андрей К. - Дмитрий З., Александр Д. - Дм ...