Характеристика экспериментальной выборки.Страница 6
Средне выраженные качества лидера и стили поведения в конфликтах табл. 10
|
Средне выраженные качества лидера | |||
|
Spearman's rho |
Соперничество |
Correlation Coefficient |
,634 |
|
Sig. (2-tailed) |
,245 | ||
|
N |
12 | ||
|
Сотрудничество |
Correlation Coefficient |
-,436 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,156 | ||
|
N |
12 | ||
|
Компромисс |
Correlation Coefficient |
,201 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,531 | ||
|
N |
12 | ||
|
Избегание |
Correlation Coefficient |
,114 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,724 | ||
|
N |
12 | ||
|
Приспособление |
Correlation Coefficient |
-,485 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,258 | ||
|
N |
12 |
Сильно выраженные качества лидера и стили управления табл. 11
|
Сильно выраженные качества лидера | |||
|
Spearman's rho |
Авторитарный |
Correlation Coefficient |
-,572 |
|
Sig. (2-tailed) |
,248 | ||
|
N |
10 | ||
|
Пассивный |
Correlation Coefficient |
,032 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,930 | ||
|
N |
10 | ||
|
Демократический |
Correlation Coefficient |
,826 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,328 | ||
|
N |
10 |
Другое по теме:
Особенности общения. Речевое и эмоциональное общение
Школа предъявляет к ребенку новые требования в отношении речевого развития: при ответе на уроке речь должна быть грамотной, краткой, четкой по мысли, выразительной; при общении речевые построения должны соответствовать сложившимся в культ ...
Планирование
экспериментального исследования по теме влияния уровня учебной мотивации и
самооценки младших школьников на выбор уровня трудности учебного задания. Формулировка
цели, предмета, объект
В нашей работе мы исследуем взаимосвязь уровня учебной мотивации и самооценки младшего школьника с выбором уровня трудности учебного задания.
Цель исследования: выявить взаимосвязь учебной мотивации и самооценки и выбора уровня трудности ...
Психологическая готовность к обучению в школе. Подходы к
пониманию и решению проблемы развития и готовности памяти, старшего
дошкольника, к обучению в школе
В настоящее время существует большое количество мнений ученых на проблему развития и готовности памяти дошкольников к моменту школьного обучения.
Память как один из ведущих психических процессов, имеет особенно важное значение, для старш ...