Характеристика экспериментальной выборки.Страница 6
Средне выраженные качества лидера и стили поведения в конфликтах табл. 10
|
Средне выраженные качества лидера | |||
|
Spearman's rho |
Соперничество |
Correlation Coefficient |
,634 |
|
Sig. (2-tailed) |
,245 | ||
|
N |
12 | ||
|
Сотрудничество |
Correlation Coefficient |
-,436 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,156 | ||
|
N |
12 | ||
|
Компромисс |
Correlation Coefficient |
,201 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,531 | ||
|
N |
12 | ||
|
Избегание |
Correlation Coefficient |
,114 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,724 | ||
|
N |
12 | ||
|
Приспособление |
Correlation Coefficient |
-,485 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,258 | ||
|
N |
12 |
Сильно выраженные качества лидера и стили управления табл. 11
|
Сильно выраженные качества лидера | |||
|
Spearman's rho |
Авторитарный |
Correlation Coefficient |
-,572 |
|
Sig. (2-tailed) |
,248 | ||
|
N |
10 | ||
|
Пассивный |
Correlation Coefficient |
,032 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,930 | ||
|
N |
10 | ||
|
Демократический |
Correlation Coefficient |
,826 | |
|
Sig. (2-tailed) |
,328 | ||
|
N |
10 |
Другое по теме:
Особенности развития внимания
Оба вида внимания (произвольное и непроизвольное) в младшем школьном возрасте нуждаются в развитии, и здесь учителю необходимо много поработать. Внимание развивается в упражнениях.
Исходя из особенностей внимания учащихся начальных класс ...
Самоотношение личности. Содержательные характеристики самоотношения
Рассмотрев, что личность не является субстанциональным образованием, и модус ее существования определяется включенностью в социальные отношения и способностью самому устанавливать отношения к внешнему миру и к себе. Несубстанциональность ...
Введение: понятие о воле
В связи со всеобщим возрождением интереса к гуманитарным, специфическим человеческим проблемам психологии в последние годы наблюдается повышенное внимание к воле. Когда-то, ещё в XVII – XIX вв., эта проблема была одной из центральных в пс ...