Характеристика экспериментальной выборки.
Страница 3

Методика «способность к лидерству» (сырые данные) табл. 3

№ п/п

Качества лидера выражены слабо

Качества лидера выражены средне

Качества лидера выражены сильно

Лидер склонен к диктату

1

-

33

-

-

2

-

26

-

-

3

-

35

-

-

4

-

-

36

-

5

-

-

38

-

6

-

-

40

-

7

-

28

-

-

8

-

34

-

-

9

-

-

-

41

10

-

-

36

-

11

-

31

-

-

12

-

-

38

-

13

-

-

40

-

14

-

-

37

-

15

-

-

39

-

16

-

30

-

-

17

-

-

36

-

18

25

-

-

-

19

-

-

36

-

20

-

34

-

-

21

24

-

-

-

22

22

-

-

-

23

-

26

-

-

24

22

-

-

-

25

20

-

-

-

26

25

-

-

-

27

-

27

-

-

28

-

30

-

-

29

20

-

-

-

30

25

-

-

-

31

24

-

-

-

32

-

27

-

-

33

21

-

-

-

34

22

-

-

-

35

25

-

-

-

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Другое по теме:

Экспериментальная часть. Этапы исследования
Таким образом, наше эмпирическое исследование складывалось из четырех этапов. I этап. Анализ научной литературы зарубежных и отечественных авторов. II этап. Построение методической базы исследования. На этом этапе нами проводилась опера ...

Особенности эмоциональной сферы дошкольника
Физическому и речевому развитию ребенка сопутствуют изменения в эмоциональной сфере. Меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими. Способность ребенка сознавать и контролировать свои эмоции возрастает, как понимание поведения, на ...

Исследование типов темперамента и уровня развития памяти у детей. Организация и методы исследования
Для подтверждения гипотезы было проведено опытно- педагогическое исследование в период прохождения государственной практики на базе МОУ СОШ №7 г. Заринска во 2-ом классе. В исследовании принимали участие 10учащихся. Работа проходила в 2 э ...