Характеристика экспериментальной выборки.Страница 3
Методика «способность к лидерству» (сырые данные) табл. 3
|
№ п/п |
Качества лидера выражены слабо |
Качества лидера выражены средне |
Качества лидера выражены сильно |
Лидер склонен к диктату |
|
1 |
- |
33 |
- |
- |
|
2 |
- |
26 |
- |
- |
|
3 |
- |
35 |
- |
- |
|
4 |
- |
- |
36 |
- |
|
5 |
- |
- |
38 |
- |
|
6 |
- |
- |
40 |
- |
|
7 |
- |
28 |
- |
- |
|
8 |
- |
34 |
- |
- |
|
9 |
- |
- |
- |
41 |
|
10 |
- |
- |
36 |
- |
|
11 |
- |
31 |
- |
- |
|
12 |
- |
- |
38 |
- |
|
13 |
- |
- |
40 |
- |
|
14 |
- |
- |
37 |
- |
|
15 |
- |
- |
39 |
- |
|
16 |
- |
30 |
- |
- |
|
17 |
- |
- |
36 |
- |
|
18 |
25 |
- |
- |
- |
|
19 |
- |
- |
36 |
- |
|
20 |
- |
34 |
- |
- |
|
21 |
24 |
- |
- |
- |
|
22 |
22 |
- |
- |
- |
|
23 |
- |
26 |
- |
- |
|
24 |
22 |
- |
- |
- |
|
25 |
20 |
- |
- |
- |
|
26 |
25 |
- |
- |
- |
|
27 |
- |
27 |
- |
- |
|
28 |
- |
30 |
- |
- |
|
29 |
20 |
- |
- |
- |
|
30 |
25 |
- |
- |
- |
|
31 |
24 |
- |
- |
- |
|
32 |
- |
27 |
- |
- |
|
33 |
21 |
- |
- |
- |
|
34 |
22 |
- |
- |
- |
|
35 |
25 |
- |
- |
- |
Другое по теме:
Роль семьи в развитии личности. Цели воспитания. Задачи семьи
Будущие родители, конечно же, задумываются о том, как лучше сформулировать для самих себя цели работы по воспитанию своего ребенка .
Ответ так же прост, как и сложен: цель и мотив воспитания ребенка - это счастливая, полноценная, творчес ...
Классификация стилей воспитания
Большое значение в становлении самооценки имеет стиль семейного воспитания, принятые в семье ценности.
Психологами выделяется 3 стиля семейного воспитания:
- демократический
- авторитарный
- попустительский
При демократическом стиле, ...
Мотив “семья
животных”
Гюнтер Хорн отмечает , что этот мотив возникает у детей часто спонтанно. Это связано с тем, что дети, с одной стороны, еще более тесно связаны с родительской семьей, чем взрослые, а с другой стороны, у них еще не полностью сформировалось ...
