Приложения
Страница 11

Февраль

№ занятия

Название темы

Теоретическая часть занятия

Практическая часть занятия

1

«У хозяюшки в гостях».

Знакомство детей с историей русского народа, обычаями, бытом.

Игра «Мы – хозяева избы».

2

«Лубочные картинки. Волшебный лоскуток»

Беседа о разновидностях изобразительного искусства и русских мастерицах.

Рассматривание лубочных картин, лоскутного шитья.

3

«Зима – не лето, - в шубу не одето».

Беседа о характерных особенностях зимы.

Заучивание из месяцеслова «Февраль – бокогрей».

4

«Дымковская игрушка».

Беседа об изготовлении фигурки из глины.

Изготовление игрушек из глины для последующей росписи.

5

«Русская народная игра».

Беседа о русских народных играх. Развитие активности детей посредством использования подвижных игр.

Использование на занятии мотивов русских народных сказок, пословиц. Проведение русских народных рождественских игр «Два Мороза», «Скакалка», «Орешек».

6

«Путешествие в мир кукол».

Знакомство детей с русским народным творчеством, традициями.

Рассматривание русских народных кукол, их особенностей.

7

«Масленица».

Беседа о Масленице.

Пение песен, частушек.

8

«Русская народная игрушка».

Знакомство детей с богородскими, федосеевскими, загорскими игрушками и изделиями.

Посещение музея. Рассматривание богородских, федосеевских, загорских изделий.

Раздел III «Весна красна цветами» Март

№ занятия

Название темы

Теоретическая часть занятия

Практическая часть занятия

1

«Жостовская живопись».

Знакомство детей с жостовской лаковой живописью.

Чтение стихотворений об этом виде росписи.

2

«Дымковская игрушка».

Продолжать формировать знания детей о дымковской росписи.

Составление дымковских узоров на плоскости и на ранее вылепленных изделиях.

3

Алексей – 30 марта

Продолжать знакомство детей с русскими праздниками.

Пение песенок, разыгрывание сценок.

4

«Оберег на Руси».

Знакомство с русскими народными традициями.

Рассматривание разнообразных оберегов.

5

«Весна красна».

Беседа о русских обычаях встречи весны.

Пение закличек о весне.

6

«Именинные дни».

Знакомство детей с русскими праздниками. Беседа об именинных днях. Разъяснение значения праздника.

Чтение поговорок, пословиц. Повторение знакомых русских народных игр.

7

«День рождение леса».

Знакомство детей с русским народным праздником «Сороки».

Кукольный спектакль.

8

«Вербное воскресенье»

Знакомство детей с вербным воскресеньем.

Разучивание вербных игр «Салочки», «Вербохлест», «Ланта», «Палочка – выручалочка», «Займи место».

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13

Другое по теме:

Возрастные особенности памяти
С момента рождения у человека существует способность к непосредственному запечатлению образов. Именно потому память детей характеризуется легкостью запоминания любых воспринимаемых впечатлений. На этом основании считалось, что память ребе ...

Структура любви
Из чего же состоит полноценная, живая, созидательная любовь? Наверное, брать на себя ответственность жёстко и однозначно структурировать это чувство – слишком смелый и неразумный поступок. Но попытаться выделить основные компоненты все же ...

Исследование влияния символов, понимание их смысла и значения на восприятие музыкального произведения
Современный взгляд на культуру рассматривает ее как "среду, формирующую ценностно-смысловые схемы мышления" (В.Р. Дулат-Алеев), причем одной из самых влиятельных является ее символическая концепция: "Культура - это система ...