ПриложенияСтраница 10
Раздел II «Зимние узоры» Декабрь
|
№ занятия |
Название темы |
Теоретическая часть занятия |
Практическая часть занятия |
|
1 |
«Русская народная игра». |
Продолжать знакомство с русскими народными играми, беседа о русских народных играх. |
Проведение русской народной игры «Водяной». Использование на занятии мотивов русских народных сказок, пословиц. |
|
2 |
«Новогодние игры». |
Продолжать знакомство с русскими народными играми. |
Использование на занятии мотивов русских народных сказок, пословиц. Проведение русских народных новогодних игр «Арина», «Бабка Ежка». |
|
3 |
«Богатырская Русь. Сказ о богатырях русской земли. Добрыня Никитич». |
Продолжать знакомить детей с русскими богатырями. Добрыня Никитич. |
Чтение и беседа по рассказу о Добрыне Никитиче. |
|
4 |
«Дымковская игрушка». |
Закрепление знаний детей о дымковской росписи. |
Экскурсия в музей детского сада. |
|
5 |
«Сине-голубое чудо Гжели». |
Закрепление знаний детей о гжельской росписи. |
Создание гжельского узора на вылепленных ранее фигурках. |
|
6 |
«Дело мастера боится». |
Знакомство со сказкой «Семь Симеонов». |
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы». Повторение пословиц о труде и мастерстве. |
|
7 |
«Снегурочка». |
Беседа о зиме. Слушание новых песенок, потешек. |
Разучивание песенок, потешек. Знакомство со сказкой «Снегурочка». |
|
8 |
«Потрет Снегурочки» |
Повторение пословиц и примет о зиме. Беседа о новогодних праздниках на Руси (Святки, Колядки). |
Использование навыков гжельской росписи в рисовании портрета Снегурочки. Заучивание из месяцеслова: «Декабрь – студеный» |
Январь
|
№ занятия |
Название темы |
Теоретическая часть занятия |
Практическая часть занятия |
|
1 |
«Зимние узоры». |
Знакомство с творчеством вологодских кружевниц. |
Рассматривание кружев. Экскурсия в музей детского сада. Заучивание из месяцеслова: «Январь – просинец» |
|
2 |
«Русский народный костюм» |
Закрепление знаний детей о народном костюме. Рассматривание разнообразных костюмов. |
Прослушивание народных песен. Поэзия народного костюма. Составление рассказа о народном костюме. |
|
3 |
«Цветы Гжели». |
Беседа о гжельской росписи – закрепление материала. |
Рисование гжельской розы. Слушание русских народных мелодий. |
|
4 |
«Васильев День» -14 января |
Знакомство детей с русскими народными праздниками. Обогащение словаря детей новыми стихами, потешками и пр. |
Слушание и исполнение песен. Разыгрывание сценок. |
|
5 |
«Крещение» - 19 января |
Знакомство детей с русскими народными праздниками. Обогащение словаря детей новыми стихами, потешками и пр. |
Слушание и исполнение песен. Разыгрывание сценок. |
Другое по теме:
V3 –
привлекательный голос
«Ты заметил», – спрашивает певец у своего коллеги, – «Как мой замечательный голос наполнил зал на сегодняшнем концерте?». «А ты заметил, как люди стали покидать зал, чтобы освободить место для твоего голоса?».
Психологи, следователи и по ...
Теоретические аспекты психологической готовности материнству. Понятие «материнство» и его
функции.
Материнство изучается в русле различных наук: истории, культурологи, медицины, физиологии, биологии поведения, социологии, психологии. Каждая наука изучает и определяет материнство, исходя из своих целей и задач. Интерес к комплексному из ...
Мотив “три
дерева”
Этот мотив можно рассматривать как хороший проективный тест внутрисемейных взаимоотношений. Детский психотерапевт Эдда Клессманн, рекомендует сначала предложить ребенку нарисовать на одном горизонтально расположенном листе бумаги три любы ...