Анализ и интерпретация результатов исследованияСтраница 11
Обозначения:
1-интегральное чувство за или против собственного Я; 2-самоуважение; 3-аутосимпатия; -ожидание положительного отношения других; 5-самоинтерес; 6-самоуверенность; 7-отношение других; 8-самопринятие; 9 – саморуководство; 10-самообвинение; 11-самоинтерес; 12-самопонимание; Е’ – экстрапунитивные, препятственно-доминантные;I’-интропунитивные,препятственно-доминантные; М’ – импунитивные, препятственно-доминантные; Е – экстрапунитивные, самозащитные; Е – экстрапунитивные, самозащитные, в ситуациях обвинения; I – интропунитивные, самозащитные; I – интропунитивные, самозащитные, в ситуациях обвинения; M-импунитивные, самозащитные; e – экстрапунитивные, необходимо-упорствующие; i – интропунитивные, необходимо-упорствующие; m – импунитивные, необходимо-упорствующие реакции.
Исходя из данных таблицы видно, что в группе руководителей среднего звена обнаружена слабая отрицательная корреляция между шкалой «Самоуважение» методики самоотношения и шкалой «Е» (экстрапунтивная реакция с фиксацией на защите личности) методики «Деловые ситуации». Это позволяет предположить, что, неуважающие себя руководители в ситуациях конфликта проявляют враждебность, порицание, саркастические выпады, направленные против кого-либо в окружении.
Установлена средняя положительная корреляция между шкалой «Самоуважение» методики самоотношения и шкалой «е» (экстрапунитивная реакция с фиксацией на разрешении ситуации) методики «Деловые ситуации». То есть, можно сказать, что уважающие себя руководители в ситуациях фрустрации требуют, ожидают или явно подразумевают, что ее должен разрешить кто-то другой.
Вместе с тем, выявлена средняя отрицательная корреляция между шкалой «Самообвинение» методики самоотношения и шкалой «е» методики Н.Г. Хитровой. Это говорит о том, что, требуют или ожидают разрешения конфликта от окружающих также руководители, которые не склонны к самообвинению.
Таблица 11 - Результаты корреляционного анализа
|
Шк |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
I |
0,41 |
0,31 |
0,10 |
0,06 |
0,15 |
0,46 |
0,07 |
0,28 |
0,40 |
0,02 |
0,18 |
0,38 |
|
II |
0,29 |
0,31 |
0,42 |
0,09 |
0,21 |
0,37 |
0,04 |
-0,21 |
0,02 |
-0,50 |
0,14 |
0,42 |
|
III |
0,42 |
-0,13 |
0,12 |
0,25 |
-0,03 |
0,39 |
0,19 |
-0,24 |
0,45 |
-0,18 |
-0,03 |
0,19 |
|
IV |
0,23 |
0,43 |
0,33 |
-0,02 |
-0,10 |
0,36 |
-0,18 |
0,06 |
0,04 |
-0,21 |
0,05 |
0,36 |
|
V |
-0,07 |
-0,53 |
-0,35 |
-0,07 |
-0,19 |
-0,26 |
0,18 |
-0,27 |
0,09 |
0,23 |
-0,33 |
-0,23 |
|
VI |
0,74 |
0,18 |
0,41 |
0,47 |
0,28 |
0,55 |
0,39 |
0,29 |
0,37 |
-0,27 |
0,36 |
0,50 |
|
VII |
0,56 |
0,10 |
0,31 |
0,31 |
0,47 |
0,51 |
0,13 |
0,37 |
0,15 |
-0,20 |
0,37 |
0,35 |
|
VIII |
0,19 |
0,29 |
0,47 |
-0,04 |
-0,18 |
0,23 |
-0,14 |
0,10 |
0,12 |
-0,33 |
0,04 |
0,22 |
|
IX |
0,26 |
0,10 |
0,37 |
-0,01 |
0,26 |
0,24 |
-0,03 |
0,32 |
-0,15 |
-0,14 |
0,12 |
0,33 |
Другое по теме:
Эпилепсия. Реакция ребенка и его семьи на эпилепсию
Эпилепсия значительно влияет на психосоциальную функцию, развитие ребенка, а также на семью в целом. Больному ребенку часто трудно владеть собой и той ситуацией, в которой он оказывается. Его повседневная жизнь сильно осложняется нередко ...
Процедура определения экстрасенсорных способностей
Определение экстрасенсорных способностей проводилось посредством специального теста «Обладаете ли Вы экстрасенсорными способностями?».
Тест на экстрасенсорные способности состоит из ряда вопросов и практических заданий. На все вопросы ну ...
Бесконечность человека
Проблема бесконечности (неконечности) человека интересовала многих философов. В трудах С.Л. Рубинштейна акцент делается на понимании человека как микрокосма, В. А. Петровского, который рассматривает способность трансцендировать, считая вы ...