ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Таблица №1 Ответы детей контрольной группы на вопросы опросника к диагностической методике изучения уровня самосознания детей старшего дошкольного возраста.
|
№ |
Ф.И. ребенка |
Ответ |
|
1 |
Антон Герасимчук |
+ |
|
2 |
Филипп Глаголев |
- |
|
3 |
Настя Глущенко |
= |
|
4 |
Иван Гостинцев |
= |
|
5 |
Влад Звонилов |
= |
|
6 |
Семен Куликов |
- |
|
7 |
Кристина Игнатова |
+ |
|
8 |
Саша Карпенко |
= |
|
9 |
Валера Лукашин |
= |
|
10 |
Слава Луценко |
- |
|
11 |
Коля Миронов |
~ |
|
12 |
Никита Панченко |
+ |
|
13 |
Полина Смолева |
~ |
|
14 |
Данила Толстов |
- |
|
15 |
Галя Уткина |
= |
|
16 |
Света Фокина |
- |
|
17 |
Алеша Шальнев |
- |
|
18 |
Лена Щукина |
- |
|
19 |
Вова Юдин |
= |
|
20 |
Тамара Яшина |
= |
Другое по теме:
Процессы памяти
При выделении различных видов памяти имеются в виду некоторые устойчивые свойства и стороны, характеризующие память независимо от того, какую конкретную функцию выполняет она в деятельности: закрепления, сохранения или актуализации матери ...
Концепция креативности как универсальной познавательной
творческой способности
Творческие компоненты интеллектуальных процессов всегда привлекали внимание многих ученых. Однако в большинстве исследований творчества фактически не учитывались индивидуальные различия в этих же творческих способностях, хотя и признавало ...
Современные научные представления о защитных механизмах личности. Основные механизмы защиты
Организация защитного процесса – важная и необходимая составная часть развития личности ребенка. Ребенок является незрелым до тех пор, пока его инстинктивные желания и их осуществление разделены между ним и его окружением таким образом, ч ...