ПриложенияСтраница 1
Приложение 1
Таблица №1 Ответы детей контрольной группы на вопросы опросника к диагностической методике изучения уровня самосознания детей старшего дошкольного возраста.
|
№ |
Ф.И. ребенка |
Ответ |
|
1 |
Антон Герасимчук |
+ |
|
2 |
Филипп Глаголев |
- |
|
3 |
Настя Глущенко |
= |
|
4 |
Иван Гостинцев |
= |
|
5 |
Влад Звонилов |
= |
|
6 |
Семен Куликов |
- |
|
7 |
Кристина Игнатова |
+ |
|
8 |
Саша Карпенко |
= |
|
9 |
Валера Лукашин |
= |
|
10 |
Слава Луценко |
- |
|
11 |
Коля Миронов |
~ |
|
12 |
Никита Панченко |
+ |
|
13 |
Полина Смолева |
~ |
|
14 |
Данила Толстов |
- |
|
15 |
Галя Уткина |
= |
|
16 |
Света Фокина |
- |
|
17 |
Алеша Шальнев |
- |
|
18 |
Лена Щукина |
- |
|
19 |
Вова Юдин |
= |
|
20 |
Тамара Яшина |
= |
Другое по теме:
Общая характеристика дошкольного периода в психологической
литературе. Основные особенности дошкольного возраста
Мир ребенка вращается вокруг взрослого. Ведущая деятельность – сюжетно - ролевая игра. Игра относится к символико - моделирующей деятельности. Символ относится к предметно-заместительной действиям (игрушки, неоформленные предметы – палочк ...
Коммуникативные барьеры. Психологические барьеры
В данной работе будем придерживаться следующего определения. "Барьер" общения – психическое состояние, проявляющееся в неадекватной пассивности субъекта, что препятствует выполнению им тех или иных действий. Барьер состоит в уси ...
Встреча с особо значимым лицом
В этом мотиве пациенту предлагается представить эмоционально наиболее значимое лицо. Таким человеком может быть мать, отец, бабушка, дедушка, брат, сестра, любимый человек, кумир, учитель и т. д. Значимое лицо можно представить как в реал ...