Методика на основе 16 факторного опросника Кеттела, опросника Айзенка и методики Смекала и Кучера
Страница 6

Материалы » Анализ существующих подходов оценки психологической устойчивости личности при работе с конфиденциальной информацией » Методика на основе 16 факторного опросника Кеттела, опросника Айзенка и методики Смекала и Кучера

Таблица переводов из сырых оценок в стандартные (стены).

факторы

стены

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

низкие

средние

высокие

1.А

0-4

5

6

7

8

-

9

10

11

12

2.В

0-2

-

3

-

4

-

5

6

-

7-8

3.С

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

4.Е

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

5.F

0-1

-

3

4

5

6

7

8

9

10-12

6.G

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

7.H

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

8.I

0-3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

9.L

0-1

2

-

3

4

-

5

6

7

8-12

10.M

0-3

-

4

5

6

7

8

9

10

11-12

11.N

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

12.O

0-1

2

3

4

5

6

7

8

9

10-12

13.Q1

0-4

5

6

-

7

8

9

10

11

12

14.Q2

0-2

3

-

4

5

6

7

8

9

10-12

15.Q3

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

11-12

16.Q4

0-1

2

3

4

5

6-7

8

9

10

11-12

17.R

0-2

3

4

5

6

7

8

9

10

11-12

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Другое по теме:

Проблемы и инновации организации пространственно-предметного компонента среды. Проблемы организации пространственно-предметного компонента
Развитие образования на современном этапе возможно только при условии использования психологических особенностей, закономерностей и принципов развития обучающегося (развития познавательной, личностной, эмоционально-волевой, телесной и дух ...

Работа над ошибками
Страшно не упасть, а не подняться. / Немецкая пословица / Человек должен созреть для любви. Вокруг огромное количество не сформировавшихся как личности мужчин и женщин. Они плывут по течению, надеясь на свою счастливую судьбу, не умея к ...

Выработка временных связей с помощью неосознаваемых раздражителей.
Определяющая роль эмоций в действии неосознаваемых раздражителей на высшие корковые функции человека была показана в ряде исследований. Так, например, оказалось, что остаются в памяти и влияют на функцию воспроизведения только те неосозна ...