Условия и причины возникновения отклонений в поведении подростков.
Страница 1

Положение дел с подростковой преступностью ее развития в ближайшее будущее в значительной мере определяет будущее в значительной мере определяет будущую криминогенную ситуацию в России. На начало 1996 года в стране насчитывалось более 12,5 млн. подростков в возрасте от 14 до 18 лет. Это возраст, с которого в соответствии с национальным законодательством, наступает уголовная ответственность.

Подростки этой возрастной группы составляют около 8% населения всей страны, однако на их долю приходится 16% зарегистрированных преступлений. За последнее десятилетие преступность выросла в 1,5 раза, а за десятилетие удвоилось.

2/3 совершенных преступлений подростками составляют корыстные и корыстно-насильственные преступления. В преступности несовершеннолетних все более проявляется корысть, садизм, жестокость. Растет количество преступлений на почве наркомании, токсикомании. В Бурятии проблема отклоняющегося поведения является одной из самых актуальных проблем. Республика является одним из самых неблагоприятных в криминальном отношении регионов, где уровень преступности возрастал вплоть до 1996 года при общем снижении в Российской Федерации. По числу преступлений на 100 тыс. жителей в 1995-96 гг. Бурятия занимала 4 место среди регионов РФ и третье место по подростковой преступности после Чукотки и Магаданской области.

Если говорить более конкретно о преступности среди подростков в Бурятии, то всего на учете состояли 4263 несовершеннолетних и 1052 неблагополучные семьи, в которых родители уклоняются от воспитания своих детей.

В отношении данных семей инспекциями по делам несовершеннолетних совместно с органами социальной защиты проводится серьезная и кропотливая работа.

Из 4263 подростков, состоящих на проф. учете в подразделениях милиции 1144 проживают в неполных семьях, 109 не имеют родителей, 1451 не работают и не учатся. То есть это дети, которые в современных условиях, когда родители подолгу не получают заработную плату, с легкостью могут встать и становятся на преступный путь.

В настоящее время особо остро встала проблема наркопреступности общества. Так, по сообщению помощника прокурора Б.Д. Дармаевой, если за 1995 год было совершено 133 преступления связанных с наркотиками, то за 1997-98 гг. они возросли в два раза, 1997 - 262, 1998 - 277 преступлений.[8]

Кризисные явления в экономике, политике, социальной и духовной сферах общества устранили традиционные формы социального контроля, системы воспитания и профилактики девиантного поведения. Из-за отсутствия материальных средств общеобразовательные, культурно-просветительные и правоохранительные органы, а во многих случаях просто отказались от воспитательной и профилактической работы.

Существенно сократилась численность реабилитационных учреждений, баз отдыха и досуга населения. Все сильнее сказываются такие факторы как: семейное неблагополучие, чрезмерная демонстрация секса и насилия на телевидении, свободная продажа спиртных напитков.

Но одна из основных причин возникновения преступности заключается в резком ухудшении социально-экономической ситуации, снижении жизненного уровня большинства семей и вытекающая из этого невозможность для многих подростков (заработать) законным путем удовлетворить свои потребности.

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Другое по теме:

Исследование особенностей понимания лидерства в гендерном аспекте. Организация исследования
Практической частью данной работы является исследование представлений о лидерских качествах в гендерном аспекте. Основной метод исследования: анкетирование. Контингент исследуемых: юноши и девушки 17 - 19 лет. Основная гипотеза иссл ...

Память как показатель готовности ребенка к обучению в школе. Роль развития памяти в школьном обучении
Необходимым условием психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе является определенный уровень его умственной зрелости. У старшего дошкольника должны быть сформированы многие психические познаватель ...

Личность ребенка младшего школьного возраста
В возрасте семи-одиннадцати лет ребенок начинает понимать, что он представляет собой некую индивидуальность, которая, безусловно, подвергается социальным воздействиям. Он знает, что он обязан учиться и в процессе учения изменять себя, при ...