Показатели экспериментаСтраница 4
Клиенты, упорядоченные по числу выходящих положительных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Ольга А. |
2 |
|
Татьяна П. |
2 |
|
Алексей П. |
2 |
|
Дмитрий З. |
2 |
|
Елена Д. |
2 |
|
Юлия Я. |
2 |
|
Катя Ш. |
2 |
|
Андрей К. |
2 |
|
Евгений С. |
2 |
|
Алексей Ф. |
2 |
|
Максим Ш. |
2 |
|
Александр Д. |
2 |
|
Юлия Х. |
2 |
|
Мария Г. |
2 |
|
Николай С. |
2 |
|
Владимир С. |
2 |
|
Евгения Г. |
2 |
|
Наталья Н. |
2 |
|
Елена Ш. |
2 |
|
Михаил С. |
2 |
Клиенты, упорядоченные по числу выходящих отрицательных выборов
|
Клиент |
Количество выборов |
|
Ольга А. |
2 |
|
Татьяна П. |
2 |
|
Алексей П. |
2 |
|
Дмитрий З. |
2 |
|
Елена Д. |
2 |
|
Юлия Я. |
2 |
|
Катя Ш. |
2 |
|
Андрей К. |
2 |
|
Евгений С. |
2 |
|
Алексей Ф. |
2 |
|
Максим Ш. |
2 |
|
Александр Д. |
2 |
|
Юлия Х. |
2 |
|
Мария Г. |
2 |
|
Николай С. |
2 |
|
Владимир С. |
2 |
|
Евгения Г. |
2 |
|
Наталья Н. |
2 |
|
Елена Ш. |
2 |
|
Михаил С. |
2 |
Другое по теме:
Каковы базовые и производные методы разрешения конфликтов?
Конфликты рождаются на почве ежедневных расхождений во взглядах, разногласий и противоборства разных мнений, нужд, побуждений, желаний, стилей жизни, надежд, интересов и личностных особенностей. Они представляют собой эскалацию каждодневн ...
K1
– воображение, мечты
Любовь все преувеличивает. В этом ее сила и слабость, источник ее иллюзий и разочарований.
/ Анри Ренье /
Воображение – особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и занимающая промежуточное по ...
Карта-характеристика готовности ребенка к началу школьного обучения. Психологическая
и социальная готовность к школе (соответствующий уровень обводится кружком)
А. Желание учиться в школе
1. Ребенок хочет идти в школу.
2. Особого желания идти в школу пока нет.
3. Идти в школу не хочет.
Б. Учебная мотивация
1. Осознает важность и необходимость учения, собственные цели учения приобрели или при ...
