Заключение
Страница 2

I

Результаты экспертной оценки методики самоописания.

Прилагательные, предложенные к удалению.

Прилагательные

Прилагательные

Прилагательные

активный

1

мудрый

8

противоречивый

5

авантюрный

8

медлительный

5

прямолинейный

0

беспечный

12

мечтательный

0

подозрительный

14

беспокойный

12

наблюдательный

1

реалистичный

7

веселый

1

непосредственный

25

рисковый

15

верный

3

ненавидящий

34

романтичный

3

внимательный

1

неуклюжий

18

робкий

4

вредный

14

ненужный

3

равнодушный

6

гармоничный

15

неуверенный

3

сложный

31

глупый

29

несовременный

17

серьезный

0

грациозный

30

нужный

5

скромный

2

грустный

16

оптимистичный

2

смелый

1

добрый

3

открытый

3

спокойный

1

доверчивый

1

отверженный

33

совестливый

2

духовный

14

общительный

0

современный

15

жизнерадостный

0

одинокий

10

страстный

5

жесткий

13

осмотрительный

8

терпеливый

0

замкнутый

9

осторожный

4

твердый

13

застенчивый

2

ответственный

0

тревожный

6

ироничный

5

отважный

7

трудолюбивый

2

красивый

16

последовательный

26

умный

4

кроткий

12

пассивный

11

уверенный

2

критичный

3

переменчивый

4

уравновешенный

2

любящий

7

пессимистичный

6

хороший

27

ленивый

3

печальный

14

честный

0

ласковый

4

Прилагательные, которые были добавлены.

 

благородный

14

отзывчивый

12

талантливый

21

влюбчивый

10

решительный

15

удачливый

16

гордый

16

недальновидный

10

уважаемый

14

дружелюбный

20

независимый

20

умелый

19

зависимый

17

ранимый

14

упорный

14

конфликтный

11

сильный

18

упрямый

15

надежный

14

слабый

18

честолюбивый

11

напористый

17

суетливый

10

эмоциональный

13

находчивый

14

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Другое по теме:

Воспитание и потребность смысла жизни
Большие проблемы возникают в общении с ребенком, если воспитание стало единственной деятельностью, реализующей потребность смысла жизни. Потребность смысла жизни, проанализированная польским психологом К. Обуховским, характеризует поведен ...

Теоретические основы по проблемам учебной мотивации и самооценки младшего школьника. Самооценка младших школьников
Анализируя исследования Е.В. Черносвистова, Н.Г. Алексеева, Л. И. Божовича, А. И. Липкиной, следует отметить, что центральной характеристикой любой личности является « Я-КОНЦЕПЦИЯ». Составной и неотъемлемой частью « Я – КОНЦЕПЦИИ» являетс ...

Планирование экспериментального исследования по теме влияния уровня учебной мотивации и самооценки младших школьников на выбор уровня трудности учебного задания. Формулировка цели, предмета, объект
В нашей работе мы исследуем взаимосвязь уровня учебной мотивации и самооценки младшего школьника с выбором уровня трудности учебного задания. Цель исследования: выявить взаимосвязь учебной мотивации и самооценки и выбора уровня трудности ...