Описание и обсуждение результатов исследования. Выводы
Страница 1

Материалы » Психологические причины трудностей школьного обучения в начальных классах » Описание и обсуждение результатов исследования. Выводы

Этот этап проходил через полгода работы.

Задачи 3 этапа:

- вновь провести уже использованные диагностические методики, направленные на выявления уровней знаний и представлений младших школьников о природе и гуманного отношения к ней, а так же уровни сформированности практических навыков и умений в разнообразной деятельности в природе.

- сравнить показатели констатирующего и контрольного этапов эксперимента.

- выяснить степень влияния разнообразных внеклассных занятий на процесс формирования экологической культуры младших школьников.

Методика, направленная на выявление знаний и представлений младших школьников о природе и гуманного отношения к ней. (см. констатирующий этап).

Индивидуальные результаты методики представлены в таблице № 3.

Таблица № 3.

ФИО учащегося

Вопросы

Средний балл

№ п/п

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.Аристов Марк.

4

4

5

4

5

4

4

4

4

4

42

2.Бугина

Анастасия.

5

3

3

4

5

4

4

4

3

4

39

3. Власова Юлия.

4

3

5

3

5

4

5

4

4

4

41

4. Кондаурова

Анастасия.

5

4

3

4

5

5

4

3

4

4

41

5. Мельников

Кирилл.

5

4

4

5

5

5

4

4

5

5

46

6. Онофрийчук.

Анна.

5

4

5

4

4

4

5

5

5

5

46

7. Пуговкина

Анастасия.

4

4

4

5

5

4

5

5

5

5

46

8. Угодников

Антон.

4

5

5

5

5

5

4

5

5

5

48

9.Шафикова

Паула.

5

4

4

5

5

5

5

5

4

5

47

10. Юнко

Александр.

4

4

5

4

5

5

5

5

4

5

46

Страницы: 1 2 3

Другое по теме:

Проблемы и инновации организации пространственно-предметного компонента среды. Проблемы организации пространственно-предметного компонента
Развитие образования на современном этапе возможно только при условии использования психологических особенностей, закономерностей и принципов развития обучающегося (развития познавательной, личностной, эмоционально-волевой, телесной и дух ...

Влияние средств массовой информации на сознание подростка
Поведенческими нарушениями называются такие состояния, когда главная проблема заключается в том, что поведение ребенка неприемлемо с точки зрения социума. Формы такого поведения очень разнообразны, но всегда характеризуются плохими отноше ...

Психотерапия семьи (подростка, больного шизофренией)
Семейная психотерапия необходима при всех формах шизофрении. Она должна начинаться с индивидуальных бесед с каждым членом семьи в отдельности. Первой задачей является семейный диагноз, который включает в себя определение типа семьи, оцен ...