ПриложенияСтраница 2
73. Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.
74. Я буду делать всё, чтобы произвести хорошее впечатление.
75. Я не понимаю некоторых своих поступков.
76. Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.
77. Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем большинство людей думают.
78. Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.
79. То, как люди одеваются сейчас на пляже – неприлично.
80. Я не позволю своим эмоциям захватывать меня.
81. Я всегда планирую наихудшее, для того, чтобы не быть застигнутым врасплох.
82. Я живу так хорошо, что многие люди хотели бы оказаться на моём месте.
83. Как-то я был так сердит, что сильно саданул по чему-то и случайно поранил себя.
84. Я испытываю отвращение, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального уровня.
85. Я почти ничего не помню о своих первых годах в школе.
86. Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребёнок.
87. Я предпочитаю больше говорить о своих мыслях, чем о своих чувствах.
88. Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал.
89. Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.
90. В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.
91. Я много кричу на людей.
92. Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперёд.
93. Когда я расстроен, я часто напиваюсь.
94. Я счастлив, что у меня меньше проблем, чем у большинства людей.
95. Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю более, чем обычно.
96. Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут, чтобы добиться успеха.
97. Я говорю много неприличных слов.
Приложение 2
Ф.И.О. Дата _
|
№ |
нет |
да |
№ |
нет |
да | ||||||||||||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H | ||||
|
1. |
() |
50. |
() | ||||||||||||||||
|
2. |
() |
51. |
() | ||||||||||||||||
|
3. |
() |
52. |
() | ||||||||||||||||
|
4. |
() |
53. |
() | ||||||||||||||||
|
5. |
() |
54. |
() | ||||||||||||||||
|
6. |
() |
55. |
() | ||||||||||||||||
|
7. |
() |
56. |
() | ||||||||||||||||
|
8. |
() |
57. |
() | ||||||||||||||||
|
9. |
() |
58. |
() | ||||||||||||||||
|
10. |
() |
59. |
() | ||||||||||||||||
|
11. |
() |
60. |
() | ||||||||||||||||
|
12. |
() |
61. |
() | ||||||||||||||||
|
13. |
() |
62. |
() | ||||||||||||||||
|
14. |
() |
63. |
() | ||||||||||||||||
|
15. |
() |
64. |
() | ||||||||||||||||
|
16. |
() |
65. |
() | ||||||||||||||||
|
17. |
() |
66. |
() | ||||||||||||||||
|
18. |
() |
67. |
() | ||||||||||||||||
|
19. |
() |
68. |
() | ||||||||||||||||
|
20. |
() |
69. |
() | ||||||||||||||||
|
21. |
() |
70. |
() | ||||||||||||||||
|
22. |
() |
71. |
() | ||||||||||||||||
|
23. |
() |
72. |
() | ||||||||||||||||
|
24. |
() |
73. |
() | ||||||||||||||||
|
25. |
() |
74. |
() | ||||||||||||||||
|
26. |
() |
75. |
() | ||||||||||||||||
|
27. |
() |
76. |
() | ||||||||||||||||
|
28. |
() |
77. |
() | ||||||||||||||||
|
29. |
() |
78. |
() | ||||||||||||||||
|
30. |
() |
79. |
() | ||||||||||||||||
|
31. |
() |
80. |
() | ||||||||||||||||
|
32. |
() |
81. |
() | ||||||||||||||||
|
33. |
() |
82. |
() | ||||||||||||||||
|
34. |
() |
83. |
() | ||||||||||||||||
|
35. |
() |
84. |
() | ||||||||||||||||
|
36. |
() |
85. |
() | ||||||||||||||||
|
37. |
() |
86. |
() | ||||||||||||||||
|
38. |
() |
87. |
() | ||||||||||||||||
|
39. |
() |
88. |
() | ||||||||||||||||
|
40. |
() |
89. |
() | ||||||||||||||||
|
41. |
() |
90. |
() | ||||||||||||||||
|
42. |
() |
91. |
() | ||||||||||||||||
|
43. |
() |
92. |
() | ||||||||||||||||
|
44. |
() |
93. |
() | ||||||||||||||||
|
45. |
() |
94. |
() | ||||||||||||||||
|
46. |
() |
95. |
() | ||||||||||||||||
|
47. |
() |
96. |
() | ||||||||||||||||
|
48. |
() |
97. |
() | ||||||||||||||||
|
49. |
() | ||||||||||||||||||
Другое по теме:
Приложения
Приложение 1
Шкала тревожности Сириса
Инструкция эксперту:
Оценить каждое утверждение одним из следующих баллов: 0-признак отсутствует; 1-признак слабо выражен; 2-признак достаточно выражен; 3-признак резко выражен.
Утверждения:
1. ...
Мотив “три
дерева”
Этот мотив можно рассматривать как хороший проективный тест внутрисемейных взаимоотношений. Детский психотерапевт Эдда Клессманн, рекомендует сначала предложить ребенку нарисовать на одном горизонтально расположенном листе бумаги три любы ...
K3
– физическое состояние организма
Не так уж плохо, когда мужу от жены надо только одно, плохо, когда ему уже ничего не надо.
Каждый, наверное, не раз замечал, что его чувства весьма переменчивы. Они зависят даже от таких причин как состояние погоды и вкус съеденной пищи. ...
