Описание результатов исследованияСтраница 2
Таблица 4. Результаты измерения степени выраженности сниженного настроения – субдепрессии в группе студентов со «смешанным» типом субъектной регуляции
|
Уровни снижения настроения |
Количество студентов |
Средний балл уровня депрессии |
|
50 (не имеющие сниженного настроения) |
21 |
38 |
|
51-59 незначительное, но отчетливо выраженное снижение настроения |
12 |
53 |
|
60-69 значительное снижение, настроения |
5 |
61 |
|
70 глубокое снижение настроения |
2 |
71 |
В целях выявления зависимости уровня переживания депрессии и степенью автономности (и зависимости) мы использовали методы математической статистики. Для этого качественный показатель был переведен в условно количественный эквивалент, высчитана средняя арифметическая по показателям. Высчитан коэффициент линейной корреляции:
Таблица 5. Коэффициент линейной корреляции данных студентов с автономным типом субъектной регуляции
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
|
1 |
0,98 |
0,89 |
-0,9 |
-0,94 | |
|
2 |
0,82 |
-0,92 |
-0,99 | ||
|
3 |
0,68 |
0,82 | |||
|
4 |
0,89 | ||||
|
5 |
Другое по теме:
Влияние ученья на умственное развитие
Проблема развивающего обучения и воспитания разрабатывалась в нашей стране на протяжении многих десятилетий. Первоначально внимание уделялось развитию навыков учебной деятельности. Вследствие этого было установлено, что начальное обучение ...
Влияние типа воспитания на поведение ребенка, формирование его личностных
особенностей
От условий воспитания в семье зависит адекватное и неадекватное поведение ребенка.
Дети, у которых занижена самооценка, недовольны собой. Это происходит в семье, где родители постоянно порицают ребенка, или ставят перед ним завышенные за ...
Сравнительный анализ данных констатирующего и формирующего эксперимента
В проводимом нами экспериментальном исследовании приняли участие шестеро детей. Они были выбраны мной на основании показаний проведённых тестов по шкале Сириса и использования карт наблюдения за поведением ребёнка в школе. Для проведения ...