Описание результатов исследования
Страница 2

Таблица 4. Результаты измерения степени выраженности сниженного настроения – субдепрессии в группе студентов со «смешанным» типом субъектной регуляции

Уровни снижения настроения

Количество студентов

Средний балл уровня депрессии

50 (не имеющие сниженного настроения)

21

38

51-59 незначительное, но отчетливо выраженное снижение настроения

12

53

60-69 значительное снижение, настроения

5

61

70 глубокое снижение настроения

2

71

В целях выявления зависимости уровня переживания депрессии и степенью автономности (и зависимости) мы использовали методы математической статистики. Для этого качественный показатель был переведен в условно количественный эквивалент, высчитана средняя арифметическая по показателям. Высчитан коэффициент линейной корреляции:

Таблица 5. Коэффициент линейной корреляции данных студентов с автономным типом субъектной регуляции

1

2

3

4

5

1

0,98

0,89

-0,9

-0,94

2

 

0,82

-0,92

-0,99

3

   

0,68

0,82

4

     

0,89

5

       
Страницы: 1 2 3 4 5

Другое по теме:

Внимание, память, мышление и речь
Внимание, память, мышление и речь входят в число позна­вательных процессов человека и обеспечивают ему возможность сохранять в сознании запечатленное, выражать последнее и пе­редавать его другим людям. ...

Выводы
Изучив научную литературу, можно убедиться, сколь многогранна проблема тревожности у детей и как важно своевременно помочь им, используя знания психологии и психотерапии. Ребёнок должен расти и воспитываться в условиях постоянного соблюд ...

Теоретический анализ литературы по проблеме развития морально–нравственного поведения дошкольников. Категории формирования морального поведения
В дошкольном возрасте появляется повышенная чувствительность ребенка к экзистенциальным переживаниям, обозначение границ Я – концепции через установление дистанции с другими людьми, формирование обобщенной концепции другого человека. Сенз ...