Описание результатов исследования
Страница 1

Результаты опросника «Автономность - зависимость» (автор Прыгин Г.С.)

Таблица 1. Результаты выявления типа субъектной регуляции студентов

Тип субъектной регуляции

Количество студентов

Средний балл

Автономность

40

12,4

Зависимость

40

7,56

Смешанный

40

10,6

Результаты методики шкала сниженного настроения — субдепрессии (ШСНС), основанная на опроснике В. Зунга и адаптированную Т.Н. Балашовой.

Таблица 2. Результаты измерения степени выраженности сниженного настроения – субдепрессии в группе студентов с «автономным» типом субъектной регуляции

Уровни снижения настроения

Количество студентов

Средний балл уровня депрессии

50 (не имеющие сниженного настроения)

23

38

51-59 незначительное, но отчетливо выраженное снижение настроения

11

53

60-69 значительное снижение, настроения

5

61

70 глубокое снижение настроения

1

71

Таблица 3. Результаты измерения степени выраженности сниженного настроения – субдепрессии в группе студентов с «зависимым» типом субъектной регуляции

Уровни снижения настроения

Количество студентов

Средний балл уровня депрессии

50 -состояние без депрессии

16

44

51-59 состояние легкой депрессии ситуативного или невротического генеза

10

58

60-69 субдепрессивное состояние или маскированная депрессия

12

65

70 депрессивное состояние

2

75

Страницы: 1 2 3 4 5

Другое по теме:

Рекомендации
На основе полученных результатов был разработан ряд рекомендаций: 1. Для руководителей среднего и нижнегозвена: - для самосознания и изменения своего Я рекомендуем уделять больше внимания и времени применению специальных упражнений и за ...

Воспитание как реализация определенной системы
Организацию воспитания в семье по определенной системе можно считать вариантом реализации потребности достижения. Встречаются семьи, где цели воспитания как бы отодвигаются от самого ребенка и направляются не столько на него самого, сколь ...

Развитие познавательной деятельности
А. Кругозор 1. Представления о мире достаточно развернуты и конкретны, ребенок может рассказать о стране, городе, в котором живет, о животных и растениях, временах года. 2. Представления достаточно конкретны, но ограничены непосредствен ...