PsychologiaInfo

В таблице 4 представлены полученные результаты по «Шкале ранжирования мотивов»

Таблица 4

Результаты по шкале ранжирования мотивов

	Студенты 1 курса (вторичный ранг при ранжировании)	Студенты 2 курса (вторичный ранг при ранжировании)
Интересная и многообразная деятельность	4	9
Возможность применения личных способностей	1	8
Возможность работать творчески	2	7
Самостоятельность в работе	6	6
Возможность самовыражения	5	2
Возможность оказывать влияние на деятельность других людей	9	1
Возможность продвижения по службе (возможность карьеры)	10	5
Больший доход	8	3
Возможность общения	3	4
Возможность риска	7	10

Таблица 5

Ранжирование внутренних мотивов студентами 1 и 2 курсов
	Студенты 1 курса	Студенты 2 курса
	(вторичный ранг при ранжировании)	(вторичный ранг при ранжировании)
Интересная и многообразная деятельность	4	9
Возможность применения личных способностей	1	8
Возможность работать творчески	2	7
Самостоятельность в работе	6	6
Возможность самовыражения	5	2

Таким образом, для студентов 1 курса наиболее значимым является такой внутренний мотив как возможность применения личных способностей, а 2-ое место в рейтинге занимает такой мотив как возможность работать творчески

Для студентов 2 курса также некоторые внутренние мотивы явились значимыми, в частности, такой мотив как возможность самовыражения занял 2-ое место в рейтинге

Таблица 6

Ранжирование внешних мотивов студентами 1 и 2 курсов

	Студенты 1 курса	Студенты 2 курса
	(вторичный ранг при ранжировании)	(вторичный ранг при ранжировании)
Возможность оказывать влияние на деятельность других людей	9	1
Возможность продвижения по службе (возможность карьеры)	10	5
Больший доход	8	3
Возможность общения	3	4
Возможность риска	7	10

Другое по теме:

Процессы памяти
При выделении различных видов памяти имеются в виду некоторые устойчивые свойства и стороны, характеризующие память независимо от того, какую конкретную функцию выполняет она в деятельности: закрепления, сохранения или актуализации матери ...

Основные теории лидерского поведения
Рассматривая теории лидерского поведения, прежде всего, можно выделить изученные выше авторитарный, демократический и либеральный типы лидерства. Характеристиками авторитарного стиля руководства являются: · сосредоточение всей власти и ...

Методы исследования психологических явлений, используемые Иоанном Дамаскином
В предыдущем параграфе мы уже касались этого вопроса и рассматривали один из методов, которым пользуется Иоанн Дамаскин. Напомним здесь, что он использует при доказательстве своих тезисов метод последовательного исключения, а также метод ...