Заключение
Страница 6

Часть III

Вариант ответа

Да

Нет

Отчасти да

№ вопроса

Количество баллов

1

5

1

3

2

5

1

3

3

5

1

3

4

1

5

3

5

5

1

3

6

5

1

3

7

5

1

3

8

5

1

3

9

1

5

3

10

1

5

3

11

5

1

3

12

5

1

3

Приложение 6

Таблица средних показателей по исследуемым качествам личности (в процентном отношении)

Исследуемые качества

Средние

показатели в

% соотношении

Властный-лидирующий

60

Независимый-доминирующий

80

Прямолинейный-агрессивный

50

Недоверчивый-скептический

40

Покорный-застенчивый

20

Зависимый-послушный

20

Сотрудничающий-конвенциальный

40

Ответственный-великодушный

30

Открытость

50

Самоуверенность

70

Саморуководство

80

Зеркальное Я

70

Самоценность

60

Самопринятие

80

Самопривязанность

70

Конфликтность

50

Самообвинение

30

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Другое по теме:

Дайте определение конфликта. Чем конфликт отличается от противоречия?
Слово конфликт происходит от латинского глагола, который в переводе на русский означает противостоять, противоборствовать. Как и у многих понятий, в теории управления, у конфликта имеется множество определений. В психологии под конфликтом ...

Теории социальной идентичности
Эта идея получила свое первоначальное оформление в теории социальной идентичности Х.Тэджфела — в идее существования определенного социально-поведенческого континуума, на одном полюсе которого локализованы формы межличностного взаимодейств ...

Развитие внимания, памяти, воображения
Учебная деятельность требует развития высших психических функций - произвольности внимания, памяти, воображения. Внимание, память, воображение младшего школьника уже приобретают самостоятельность - ребенок научается владеть специальными д ...