Ознакомление с основными направлениями работы психологаСтраница 2
ДНЕВНИК
Дата |
Виды и содержания работы |
Анализ хода и результатов | |
10.03.08 – 16.03.08 |
Ознакомление с деятельностью психолога, с документацией, работа с архивами. |
Вся документация является секретной информацией и предназначена только для служебного пользования | |
17.03.08 |
Подготовка к лекционному занятию, проведение лекции-беседы «Искусство общения» |
Лекция проводилась для учителей, воспринята положительно, с интересом и вызвала дискуссию. | |
19.03.08 |
Выполнение заданий по общепсихологическому циклу: методика стиль руководства в учреждении. |
Исследование проведено у двух испытуемых. | |
20.03.08 |
Обработка результатов |
Обработка тестов, и их интерпретация, составление протокола исследования. | |
21.03.08 |
Выполнение заданий по общепсихологическому циклу: методика исследование типа темперамента (Формула темперамента Белова). Обработка результатов. |
Исследование проведено у двух испытуемых. | |
24.03.08 |
Выполнение заданий по медико-биологическому циклу |
Сбор психологического анамнеза. | |
25.03.08 |
Выполнение заданий по медико-биологическому циклу. |
Исследование стрессо-устойчивости и типа реагирования личности на стресс, САН, выявление уровня нервно-психического напряжения у сотрудников учреждения. | |
26.03.08 |
Обработка результатов. |
Составление протоколов. | |
27.03.08 |
Выполнение заданий по поручению психолога |
Проведение упражнений на развитие внимания учеников 6 класса. | |
28.03.08 |
Подбор материала для отчета. Итоговая встреча с психологом с целью обсуждения результатов исследований, проводимых в ходе практики. | ||
31.03.08 |
Подведение итогов за три недели практики. |
Подготовка отчёта о прохождении учебно-ознакомительной практики. | |
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Задание по общепсихологическому циклу:
Проанализировать характеристику стиля руководства в учреждении.
Провести исследование типа темперамента. Охарактеризовать влияние темпераментов сотрудников организации на успешность выполнения ими производственной деятельности (2 описания).
3. Разработать и провести тренинг или лекцию (на выбор) для сотрудников по тематике посвященной оптимизации межличностного общения.
ПРОТОКОЛ 1
ФИО:
Возраст: 44 года.
Должность: кл. рук., учители биологии
Время и дата исследования: 19.03.08, 13.45
Методика оценки стиля управления.
1 + 2 +
3 -
4 +
5 -
6 +
7 +
8 +
9 +
10 +
11 +
12 +
13 +
14 +
15 +
16 -
17 +
18 -
19 -
20 +
21 +
22 +
23 +
24 -
25 +
26 -
27 +
28 +
29 +
30 -
31 -
32 +
33 +
34 +
35 -
36 -
37 -
38 +
39 +
40 +
41 -
42 +
43 -
44 -
45 +
46 +
47 -
48 -
49 -
50 -
51 +
52 +
53 -
54 -
55 -
56 +
57 +
58 +
59 -
60 +
Заключение: Высокая выраженность единоличного – демократического стиля управления, это отражает умение координировать и направлять деятельность коллектива, развивать инициативу и новые методы работы, быть справедливым и тактичным в споре, умение предупреждать конфликты и создавать высоконравственную атмосферу в коллективе.
Другое по теме:
Смысловая работа в рамках преодоления стресса
Экстремальность и стресс взаимосвязаны. Внимание исследователей к тому, что называют стрессом, привлёк в своё время Г.Селье формулировкой биологической модели общего адаптационного синдрома, или биологического стресс-синдрома (Selye, 1936 ...
Анализ существующих методик оценки устойчивости личности при работе с
конфиденциальной информацией
В психологии существуют различные методики оценки личности, такие как наблюдение, опрос, тестирование и проективные методики. Далее будем рассматривать тестирование.
Методика "Выход из трудных жизненных ситуаций"
Люди по-разн ...
Работа личности с экстремальным опытом
Экстремальная ситуация - это такая ситуация, в которой трансформируется бытие личности в жизненном мире. Повседневный модус бытия переходит в неповседневный модус быгия - и создается ситуация, или феномен, трансординарной экзистенциальной ...