Приложения
Страница 3

Приложение 3

Наиболее часто называемые качества лидера опрошенными юношами

Лидер - мужчина

Лидер-женщина

образованный

13

привлекательная и обаятельная

11

настойчивый

9

умная

9

ответственный

9

образованная

8

умный

9

строгая

8

доброжелательный

7

требовательная

7

Наиболее часто называемые качества лидера опрошенными девушками

Лидер - мужчина

Лидер-женщина

 

умный

13

умная

11

интеллигентный

8

доброжелательная

8

уверен в себе

8

целеустремленная

8

мужественный

7

привлекательная и обаятельная

8

целеустремленный

6

красивая

7

Приложение 4

Представления о важнейших качествах лидера-мужчины

(в процентном соотношении)

С точки зрения юношей

С точки зрения девушек

образованный

87

умный

87

настойчивый

60

интеллигентный

53

ответственный

60

уверен в себе

53

Умный

60

мужественный

46

доброжелательный

46

целеустремленный

40

Представления о важнейших качествах лидера-женщины

(в процентном соотношении)

С точки зрения юношей

С точки зрения девушек

привлекательная и обаятельная

73

умная

73

Умная

60

доброжелательная

53

образованная

53

целеустремленная

53

строгая

53

привлекательная и обаятельная

53

требовательная

46

красивая

46

Страницы: 1 2 3 4

Другое по теме:

Социальная дискриминация женщин
Социальная дискриминация женщин (от латинского слова - criminatio - различие) означает ограничение или лишение прав по признаку пола (или гендерному признаку) во всех сферах жизни общества: трудовой, социально-экономической, политической, ...

Физиологические основы психики человека
1. Строение нервной системы человека. Нервная система человека состоит из двух разделов: центрального и периферического. Ц.Н.С. состоит из головного и спинного мозга. Головной мозг состоит из переднего, среднего и заднего мозга. В этих ...

Качественные и количественные характеристики способностей человека
Говоря о способностях, давая их психологическую характеристику, кроме всего прочего, необходимо охарактеризовать их качественные и количественные особенности. Для педагога в равной мере важно знать, к чему обнаруживает способности ученик ...