PsychologiaInfo

Приложение 3

Наиболее часто называемые качества лидера опрошенными юношами

Лидер - мужчина		Лидер-женщина
образованный	13	привлекательная и обаятельная	11
настойчивый	9	умная	9
ответственный	9	образованная	8
умный	9	строгая	8
доброжелательный	7	требовательная	7

Наиболее часто называемые качества лидера опрошенными девушками

Лидер - мужчина	Лидер-женщина
умный	13	умная	11
интеллигентный	8	доброжелательная	8
уверен в себе	8	целеустремленная	8
мужественный	7	привлекательная и обаятельная	8
целеустремленный	6	красивая	7

Приложение 4

Представления о важнейших качествах лидера-мужчины

(в процентном соотношении)

С точки зрения юношей		С точки зрения девушек
образованный	87	умный	87
настойчивый	60	интеллигентный	53
ответственный	60	уверен в себе	53
Умный	60	мужественный	46
доброжелательный	46	целеустремленный	40

Представления о важнейших качествах лидера-женщины

(в процентном соотношении)

С точки зрения юношей		С точки зрения девушек
привлекательная и обаятельная	73	умная	73
Умная	60	доброжелательная	53
образованная	53	целеустремленная	53
строгая	53	привлекательная и обаятельная	53
требовательная	46	красивая	46

Другое по теме:

Возраст
Как показывает опыт, дети до достижения латентного возраста, т. е. до 6 ‑ 7 лет[8], особенно сильно подвержены воздействию образов и вызываемых ими эмоций. Этот период сравнивают даже с возрастом фантазий или возрастом сказок, в кот ...

Выводы
Таким образом, мы выяснили, что детям с ЗПР характерно формальное усвоение требований. Нарушение правил, установленных изначально. Значимость продукта (цели) такими детьми не осознается. Наблюдается стереотипия, однообразие. Выявляются ра ...

Лидерство как пограничная роль (теория систем)
Каким образом представлено лидерство в организации? Опираясь на платформу теории систем, М. Мэмфорд формулирует альтернативное понимание организационного лидерства. Каждая социальная система, в том числе и организация, с его точки зрения ...