ПриложенияСтраница 1
ПРИЛОЖЕНИЕ
I
.
Основные факторы, определяющие формирование у школьников ответственного отношения к окружающей природной среде (По Захлебному А.Н.).
Потребности, ценности |
Идеал отношения и поведения |
Активная жизненная позиция | |||||||||||||||
|
Культура поведения |
Культура профессионального труда | |||||||||||||||
Содержание | |||||||||||||||||
Методы |
Знания |
Готовность действовать | |||||||||||||||
Педагогические средства |
Оценочно-эмоциональная реакция |
Ответственное отношение |
Реализация в деятельности и в поведении | ||||||||||||||
Наглядные средства |
Деятельность учащихся |
Способность действовать | |||||||||||||||
Формы организации | |||||||||||||||||
Участие в ОПТ по защите, уходу, улучшению природной среды, пропаганде идей охраны природы. | |||||||||||||||||
Прогнозирование вариантов последствий |
Принятие решений |
Выбор способа действия | |||||||||||||||
Другое по теме:
Практическая часть. Психологическая помощь военным офицерам
с экстремальным опытом. Характеристика методик и объекта исследования
На основании изученной научной литературы организовывается и проводится исследование по выявлению особенностей организации психологической помощи личности, которая была в экстремальной ситуации на примере военных, воевавших в Чеченской ре ...
Эмпирическая часть. Методики и этапы проведения исследования.
В моём исследовании приняли участие 30 испытуемых двух возрастных групп: студенты 1-2 курса(17-19 лет, 10 девушек и 5 молодых людей) и рабочие в возрасте 45-50 лет (10 женщин и 5 мужчин).
В работе использовались методики: Оценка уровня о ...
Диагностика взаимоотношений в спортивной команде
Психология не может стать прочной
и точной, как физические науки,
если не будет базироваться на эксперименте и измерении.
Д.М. Кеттел [3].
Становление и развитие психодиагностики происходит в конце XIX в. Оно связано с зарождением дифф ...