Пространственно-предметный компонент как основа развития среды. Основные типы развития пространственно-предметного компоненты среды
Страница 2

Материалы » Совершенствование пространственно-предметного компонента среды социальной службы » Пространственно-предметный компонент как основа развития среды. Основные типы развития пространственно-предметного компоненты среды

Страницы: 1 2 

Другое по теме:

Выводы
Таким образом, мы выяснили, что детям с ЗПР характерно формальное усвоение требований. Нарушение правил, установленных изначально. Значимость продукта (цели) такими детьми не осознается. Наблюдается стереотипия, однообразие. Выявляются ра ...

В чем сильная и слабая стороны юридических способов разрешения конфликтов?
Разрешение конфликтов юридическим путем: 1. Конфликт рассматривается и разрешается органом, уполномоченным на это государством (суд, арбитраж, ГИБДД); 2.Орган, разрешающий конфликт, действует по основе норм права, которые подразделяются ...

Внимание, память, мышление и речь
Внимание, память, мышление и речь входят в число позна­вательных процессов человека и обеспечивают ему возможность сохранять в сознании запечатленное, выражать последнее и пе­редавать его другим людям. ...