Сравнительный анализ данных констатирующего и формирующего эксперимента

Материалы » Тренинги общения с младшими школьниками как средство школьной дезадаптации » Сравнительный анализ данных констатирующего и формирующего эксперимента

В проводимом нами экспериментальном исследовании приняли участие шестеро детей. Они были выбраны мной на основании показаний проведённых тестов по шкале Сириса и использования карт наблюдения за поведением ребёнка в школе. Для проведения диагностики была проведена предварительная работа, включающая в себя просветительскую деятельность. После чего были проведены ряд психологических тренингов направленных на уменьшение тревожности детей. После каждого тренинга так же проводилась диагностика для сравнения полученных результатов.

Сравнительные данные до и после тренинговой работы:

Ф.И. участника

Данные констатирующего эксперимента

Итоговые данные формирующего эксперимента

Разница между констатирующим и формирующим по шкале Сириса.

Сирис

КНзПРвШ

Сирис

КНзПРвШ

1.Кочеров Миша

24

12

22

10

2

2.Шумских Артём

31

19

27

17

4

3.Туманов-Замураев Данил

28

17

25

15

3

4.Лоскутникова Аня

25

15

20

13

5

5.Григорьева Таня

33

20

29

17

4

6.Стеценко Аня

21

13

19

11

2

Пояснение:

Сирис – по шкала Сириса.

КНзПРвШ - карты наблюдения за поведением ребёнка в школе.

В итоге мы видим по таблице, что у всех детей участвовавших в эксперименте наблюдалась положительная динамика, они стали свободнее общаться со сверстниками, более раскованно держать себя при ответах на уроках. Из этого можно сделать вывод, что тренинги как средство коррекции школьной дезадаптации оказывают положительное воздействие на детей младшего школьного возраста.

Другое по теме:

Развитие психики в филогенезе
Психика – это свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Сущ ...

Истоки исследования социальной идентичности
Появление термина «идентичность» связывают с именами Э. Эриксона и Э. Фромма. Непосредственно предшествуют введению в психологию этого понятия работы 3. Фрейд, который использовал термин идентификация. Понятие - идентификация (отождествле ...

Факторы, влияющие психологическую устойчивость личности
Психологическую устойчивость личности можно рассматривать как сложное качество личности, синтез отдельных качеств и способно­стей. Насколько она выражена – зависит от множества факторов. Пси­хологическую устойчивость поддерживают внутренн ...