Сравнительный анализ данных констатирующего и формирующего эксперимента
В проводимом нами экспериментальном исследовании приняли участие шестеро детей. Они были выбраны мной на основании показаний проведённых тестов по шкале Сириса и использования карт наблюдения за поведением ребёнка в школе. Для проведения диагностики была проведена предварительная работа, включающая в себя просветительскую деятельность. После чего были проведены ряд психологических тренингов направленных на уменьшение тревожности детей. После каждого тренинга так же проводилась диагностика для сравнения полученных результатов.
Сравнительные данные до и после тренинговой работы:
|
Ф.И. участника |
Данные констатирующего эксперимента |
Итоговые данные формирующего эксперимента |
Разница между констатирующим и формирующим по шкале Сириса. | ||
|
Сирис |
КНзПРвШ |
Сирис |
КНзПРвШ | ||
|
1.Кочеров Миша |
24 |
12 |
22 |
10 |
2 |
|
2.Шумских Артём |
31 |
19 |
27 |
17 |
4 |
|
3.Туманов-Замураев Данил |
28 |
17 |
25 |
15 |
3 |
|
4.Лоскутникова Аня |
25 |
15 |
20 |
13 |
5 |
|
5.Григорьева Таня |
33 |
20 |
29 |
17 |
4 |
|
6.Стеценко Аня |
21 |
13 |
19 |
11 |
2 |
Пояснение:
Сирис – по шкала Сириса.
КНзПРвШ - карты наблюдения за поведением ребёнка в школе.
В итоге мы видим по таблице, что у всех детей участвовавших в эксперименте наблюдалась положительная динамика, они стали свободнее общаться со сверстниками, более раскованно держать себя при ответах на уроках. Из этого можно сделать вывод, что тренинги как средство коррекции школьной дезадаптации оказывают положительное воздействие на детей младшего школьного возраста.
Другое по теме:
V7 – привлекательный
темперамент
Желая найти общий язык с женщиной – помолчи.
Темперамент, характер, личность – эти понятия мы используем для определения человеческой индивидуальности – того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Те ...
Память как показатель готовности ребенка к обучению в школе. Роль
развития памяти в школьном обучении
Необходимым условием психологической готовности ребенка старшего дошкольного возраста к обучению в школе является определенный уровень его умственной зрелости. У старшего дошкольника должны быть сформированы многие психические познаватель ...
Психолого-педагогический статус дошкольника
Прежде всего необходимо помнить о психологических особенностях детей шести-семи лет, о том общем и особенном, что отличает дошкольника от школьника<1>. Итак, психолого-педагогический статус дошкольника.
Дошкольник
Младший шко ...