Сравнительный анализ данных констатирующего и формирующего эксперимента
В проводимом нами экспериментальном исследовании приняли участие шестеро детей. Они были выбраны мной на основании показаний проведённых тестов по шкале Сириса и использования карт наблюдения за поведением ребёнка в школе. Для проведения диагностики была проведена предварительная работа, включающая в себя просветительскую деятельность. После чего были проведены ряд психологических тренингов направленных на уменьшение тревожности детей. После каждого тренинга так же проводилась диагностика для сравнения полученных результатов.
Сравнительные данные до и после тренинговой работы:
|
Ф.И. участника |
Данные констатирующего эксперимента |
Итоговые данные формирующего эксперимента |
Разница между констатирующим и формирующим по шкале Сириса. | ||
|
Сирис |
КНзПРвШ |
Сирис |
КНзПРвШ | ||
|
1.Кочеров Миша |
24 |
12 |
22 |
10 |
2 |
|
2.Шумских Артём |
31 |
19 |
27 |
17 |
4 |
|
3.Туманов-Замураев Данил |
28 |
17 |
25 |
15 |
3 |
|
4.Лоскутникова Аня |
25 |
15 |
20 |
13 |
5 |
|
5.Григорьева Таня |
33 |
20 |
29 |
17 |
4 |
|
6.Стеценко Аня |
21 |
13 |
19 |
11 |
2 |
Пояснение:
Сирис – по шкала Сириса.
КНзПРвШ - карты наблюдения за поведением ребёнка в школе.
В итоге мы видим по таблице, что у всех детей участвовавших в эксперименте наблюдалась положительная динамика, они стали свободнее общаться со сверстниками, более раскованно держать себя при ответах на уроках. Из этого можно сделать вывод, что тренинги как средство коррекции школьной дезадаптации оказывают положительное воздействие на детей младшего школьного возраста.
Другое по теме:
Коммуникативные барьеры общения
Коммуникативными помехами может быть механический обрыв информации и отсюда её искажение; неясность передаваемой информации, в силу чего искажается изложенная и переданная мысль; эти варианты можно обозначить как информационно-дефицитный ...
Пол человека и
различные виды деятельности. Пол
и учебно-воспитательная деятельность
Воспитание и обучение детей в школе во многом зависит от того, как дети того или иного пола воспринимаются учителем, какие роли он приписывает мальчикам и девочкам, а главное - учитывает ли их половые особенности при подаче учебного матер ...
Интерпретация полученных данных по методике исследования самоотношения
(МИС) Р.С. Пантелеева
Шкала 1 «внутренняя честность» (открытость) - 50 % показателей говорят о глубокой осознанности Я, повышенной рефлексивности и критичности испытуемых женщин, способности не скрывать от себя и других даже неприятную информацию, несмотря на ...