ЗаключениеСтраница 2
Приложение 4.
Таблица выборов
Клиенты, которые выбирают |
Ольга А. |
Татьяна П. |
Алексей П. |
Дмитрий З. |
Елена Д. |
Юлия Я. |
Катя Ш. |
Андрей К. |
Евгений С. |
Алексей Ф. |
Максим Ш. |
Александр Д. |
Юлия Х. |
Мария Г. |
Николай С. |
Владимир С. |
Евгения Г. |
Наталья Н. |
Елена Ш. |
Михаил С. |
Ольга А. |
- |
+ |
- |
+ | ||||||||||||||||
Татьяна П. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Алексей П. |
+ |
- |
- |
+ | ||||||||||||||||
Дмитрий З. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Елена Д. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Юлия Я. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Катя Ш. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Андрей К. |
+ |
- |
+ |
- | ||||||||||||||||
Евгений С. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Алексей Ф. |
- |
+ |
+ |
- | ||||||||||||||||
Максим Ш. |
- |
+ |
- |
+ | ||||||||||||||||
Александр Д. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Юлия Х. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Мария Г. |
+ |
- |
+ |
- | ||||||||||||||||
Николай С. |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||||
Владимир С. |
- |
- |
+ |
+ | ||||||||||||||||
Евгения Г. |
+ |
- |
- |
+ | ||||||||||||||||
Наталья Н. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Елена Ш. |
+ |
+ |
- |
- | ||||||||||||||||
Михаил С. |
- |
+ |
- |
+ |
Другое по теме:
Нарративный анализ
Нарративный анализ личности - это анализ жизненных историй. В нашем смыслонарративном анализе цель нарративного повествования - трансформация личности нарратора. В нарративе мы выделяем три типа исторических форм: 1) нарратив страдания, м ...
Роль периодической печати в формировании и проявлении агрессивного
поведения у подростков
Агрессивное поведение – физическое или вербальное поведение, направленное на причинение вреда кому-либо.
Проблема формирования у подростков правопослушного социально-адекватного поведения является сложной и комплексной.
Подростковый воз ...
Проблема индивидуальных различий в развитии способностей у детей
дошкольного возраста в работах зарубежных психологов
Анализ зарубежных исследований показывает, что можно выделить несколько основных подходов к данной проблеме в соответствии с различными аспектами рассмотрения развития способностей ребенка, и прежде всего интеллектуальных.
В рамках перво ...