ПриложенияСтраница 30
Таблица 2.3.2
Протокол теста «Корректурная проба» контрольной группы испытуемых
|
Система кодирования |
Волевая готовность |
Концентрация внимания |
Произвольная регуляция поведения |
Сумма баллов |
|
1 |
1 |
2 |
1 |
7б |
|
2 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
3 |
1 |
2 |
1 |
7б |
|
4 |
1 |
3 |
1 |
6б |
|
5 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
6 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
7 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
8 |
1 |
3 |
1 |
6б |
|
9 |
1 |
1 |
1 |
8б |
|
10 |
1 |
2 |
1 |
7б |
|
11 |
1 |
1 |
1 |
8б |
|
12 |
1 |
3 |
1 |
6б |
|
13 |
1 |
3 |
1 |
6б |
|
14 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
15 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
16 |
1 |
2 |
2 |
6б |
|
17 |
1 |
1 |
1 |
8б |
|
18 |
1 |
3 |
1 |
6б |
|
19 |
1 |
3 |
2 |
5б |
|
20 |
1 |
2 |
1 |
7б |
Другое по теме:
Выводы
Приведенный анализ и сопоставление различных взглядов показали, что ни один из этих подходов не дает удовлетворительного и обоснованного решения проблемы строения самоотношения. Можно было заметить, что исследования в этой области отличае ...
Практическая часть. Роль Масс – медиа в жизни
подростка
В свободное от школьных занятий время подростки реализуют различные возможности спонтанного усвоения социального опыта, черпая информацию из наиболее привлекательных для них коммуникационных каналов.
Телевидение – почти у всех на первом ...
Виды и проявления одаренности в детском возрасте
Проблема сущности видов одаренности изучалась в работах Н.С. Лейтеса, Э. Меймана, В. Штерна, П. Торренса, И. Торндайка и других ученых.
По Лейтесу, общая (умственная) одаренность в зависимости от типа задач была условно разделена на два ...