Программа самосовершенствования в нашей школе
Программа самосовершенствования ориентирована на учащихся 9- 11х классов.
Программа строится по принципу самозаказа гимназиста. Каждый гимназист- старшеклассник определяет для себя рубежи выполнения программ.
|
Направления деятельности |
1 полугодие |
2 полугодие |
|
Улучшить показатели по предметам | ||
|
Самостоятельно изучить научно- популярную литературу по научной проблеме, подготовить и защитить реферат | ||
|
Выполнить программу по спецкурсам, научного общества гимназистов по направлению | ||
|
Выполнять физкультурно-спортивные нормативы | ||
|
Приобрести начальные профессиональные навыки | ||
|
Принять участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, соревнованиях | ||
|
Во внеучебное время (прочитать, посещать) | ||
|
Выполнять задания по социальной практике |
В связи с этой программой был введен особый «Похвальный лист» для записи и учета всех достижений учеников. С помощью этого листа ученики заносили данные о своих достижениях и целях, чтобы в будущем улучшать эти показатели. Лист рассчитан на 2 полугодия и подписывается лично директором гимназии и обоими родителями ученика. Также друзья, учителя и родители должны вписать либо пожелания, либо отличительные черты характера, которые приобрел ученик. Таким образом, общий вид программы демократического воспитания представляет собой следующую схему:
1-11 классы – цикл учебных курсов социальной компетентности «Жизневедение».
1-5 классы – программа «Знай, умей, научись»
5-8 классы – программа самовоспитания
9-11 классы – программа самосовершенствования
Другое по теме:
Интерпретация полученных данных по методике исследования самоотношения
(МИС) Р.С. Пантелеева
Шкала 1 «внутренняя честность» (открытость) - 50 % показателей говорят о глубокой осознанности Я, повышенной рефлексивности и критичности испытуемых женщин, способности не скрывать от себя и других даже неприятную информацию, несмотря на ...
Этническое возрождение на территории «постсоветского» пространства
Итак, с позиции психолога можно определить этнос как устойчивую в своем существовании группу людей, осознающих себя ее членами на основе любых признаков, воспринимаемых как этнодифференцирующие.
Рост этнической идентичности, затронувший ...
Перспективы женского лидерства
Сторонники этого направления изучают препятствия, которые общество выставляет перед женщинами на пути к лидерству.
Очень популярна метафора о "стеклянном потолке" ("glass ceiling"): невидимой, но реальной преграде, на ...