ЗаключениеСтраница 4
[98] Там же. - С. 219 - 220.
[99] Там же. - С. 220.
[100] Там же. - С. 224 - 225.
[101] Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребенка // Собр. соч., Т. 6, М., 1984. - С. 50.
[102] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002. - С. 219.
[103] Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. - М., 1981.
[104] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002. - С. 220.
[105] Там же. - С. 220.
[106] Рубинштейн С.Л. Основы психологии. - М., 1935.
[107] Там же.
[108] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002. - С. 224.
[109] Там же. - С. 224.
[110] Там же. - С. 226.
[111] Там же. - С. 226.
[112] Там же. - С. 225 - 226.
[113] Фромм Э. Бегство от свободы. - М., 1998.
[114] Франкл В. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
[115] Там же.
[116] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002. - С. 227.
[117] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002.
[118] Там же. - С. 212.
[119] Там же. - С. 280.
[120] Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. - М., 2000. - С. 57.
[121] Дамаскин И. Источник знания. - М., 2002. - С. 66 - 67.
[122] Там же. - С. 78.
[123] Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. - М., 1982.
Другое по теме:
Лидерство и теории его
происхождения
Крайне важно сделать, прежде всего, терминологические уточнения и развести понятия «лидер» и «руководитель». В русском языке для обозначения этих двух различных явлений существуют два специальных термина (так же, впрочем, как и в немецком ...
Психологическое время личности
Суждения ребенка младшего школьного возраста о своем прошлом, настоящем и будущем еще достаточно примитивны. Обычно реально ребенок этого возраста живет сегодняшним днем и ближайшим будущим.
Далекое будущее для младшего школьника в целом ...
Сущность и особенности эмоций и чувств
В отличие от познавательных процессов, в которых действительность отражается в виде ощущений, восприятий, понятий, мнений, в эмоциях и чувствах объективная реальность отражается в форме переживаний, в ее соответствии или несоответствии ...