ПриложенияСтраница 16
2. Мd = 5 2. Мd = 5
3. х = 113 / 20 = 5,65 3. у = 112 / 20 = 5,6
Данные переменные величины имеют большую степень приближения к нормальному распределению.
7) рассчитываем эмпирическое значение статистического критерия.
Таблица 1.2.3
Расчет эмпирического значения статистического критерия
|
№п/п |
Эксп хί |
Конт yί |
- х |
– y |
– х) ² |
yί – y ) ² |
|
1 |
5 |
6 |
-0,65 |
0,4 |
0,42 |
0,16 |
|
2 |
6 |
5 |
0,35 |
-0,6 |
0,12 |
0,36 |
|
3 |
5 |
5 |
-0,65 |
-0,6 |
0,42 |
0,36 |
|
4 |
6 |
5 |
0,35 |
-0,6 |
0,12 |
0,36 |
|
5 |
6 |
5 |
0,35 |
-0,6 |
0,12 |
0,36 |
|
6 |
5 |
6 |
-0,65 |
0,4 |
0,42 |
0,16 |
|
7 |
6 |
5 |
0,35 |
-0,6 |
0,12 |
0,36 |
|
8 |
5 |
6 |
-0,65 |
0,4 |
0,42 |
0,16 |
|
9 |
5 |
7 |
-0,65 |
1,4 |
0,42 |
1,96 |
|
10 |
5 |
5 |
-0,65 |
-0,6 |
0,42 |
0,36 |
|
11 |
6 |
7 |
0,35 |
1,4 |
0,12 |
1,96 |
|
12 |
5 |
5 |
-0,65 |
-0,6 |
0,42 |
0,36 |
|
13 |
5 |
5 |
-0,65 |
-0,6 |
0,42 |
0,36 |
|
14 |
7 |
5 |
1,35 |
-0,6 |
1,82 |
0,36 |
|
15 |
7 |
5 |
1,35 |
-0,6 |
1,82 |
0,36 |
|
16 |
5 |
6 |
-0,65 |
0,4 |
0,42 |
0,16 |
|
17 |
6 |
6 |
0,35 |
0,4 |
0,12 |
0,16 |
|
18 |
6 |
6 |
0,35 |
0,4 |
0,12 |
0,16 |
|
19 |
5 |
6 |
-0,65 |
0,4 |
0,42 |
0,16 |
|
20 |
7 |
6 |
1,35 |
0,4 |
1,82 |
0,16 |
Другое по теме:
Теоретические основы развития мышления в дошкольном возрасте.
Изучение проблемы мышления в отечественной и зарубежной психологии.
Проблема мышления возникла как предмет психологии в начале 20-х гг. нашего века в вюрцбургской психологической школе. Господствовавшая до этого ассоциативная психология не ставила перед собой проблемы анализа мыслительной деятельности. Мы ...
Психологическое влияние
игры на развитие дошкольника. Роль игры в психическом развитии ребенка
В дошкольном возрасте игра становится ведущим видом деятельности, но не потому, что современный ребенок, как правило, большую часть времени проводит в развлекающих его играх, - игра вызывает качественные изменения в психике ребенка.
В иг ...
Психодиагностика
готовности ребенка к школе
Поступление ребенка в школу и весь период его начального обучения – это одна из самых серьезных ступеней в развитии человека. В это время формируются не только базовые академические знания, но и протекает интенсивное личностное развитие, ...
