Характеристика экспериментальной выборки.Страница 3
Методика «способность к лидерству» (сырые данные) табл. 3
|
№ п/п |
Качества лидера выражены слабо |
Качества лидера выражены средне |
Качества лидера выражены сильно |
Лидер склонен к диктату |
|
1 |
- |
33 |
- |
- |
|
2 |
- |
26 |
- |
- |
|
3 |
- |
35 |
- |
- |
|
4 |
- |
- |
36 |
- |
|
5 |
- |
- |
38 |
- |
|
6 |
- |
- |
40 |
- |
|
7 |
- |
28 |
- |
- |
|
8 |
- |
34 |
- |
- |
|
9 |
- |
- |
- |
41 |
|
10 |
- |
- |
36 |
- |
|
11 |
- |
31 |
- |
- |
|
12 |
- |
- |
38 |
- |
|
13 |
- |
- |
40 |
- |
|
14 |
- |
- |
37 |
- |
|
15 |
- |
- |
39 |
- |
|
16 |
- |
30 |
- |
- |
|
17 |
- |
- |
36 |
- |
|
18 |
25 |
- |
- |
- |
|
19 |
- |
- |
36 |
- |
|
20 |
- |
34 |
- |
- |
|
21 |
24 |
- |
- |
- |
|
22 |
22 |
- |
- |
- |
|
23 |
- |
26 |
- |
- |
|
24 |
22 |
- |
- |
- |
|
25 |
20 |
- |
- |
- |
|
26 |
25 |
- |
- |
- |
|
27 |
- |
27 |
- |
- |
|
28 |
- |
30 |
- |
- |
|
29 |
20 |
- |
- |
- |
|
30 |
25 |
- |
- |
- |
|
31 |
24 |
- |
- |
- |
|
32 |
- |
27 |
- |
- |
|
33 |
21 |
- |
- |
- |
|
34 |
22 |
- |
- |
- |
|
35 |
25 |
- |
- |
- |
Другое по теме:
P5 – потребность
в совместном решении материальных проблем
Есть вещи важнее денег, но без денег эти вещи не купить.
/ Проспер Мериме /
Некоторые посчитают неправомерным включение в формулу потребности, связанной с решением материальных проблем, обвинив меня в предложении покупать любовь. Но в с ...
План исследования
Для того, чтобы организовать наше исследование необходимо сформировать экспериментальную выборку. Для этого случайным образом выбирается классы одной из начальных школы (к примеру, 3 классы средней общеобразовательной школы № 25) при помо ...
Проведение практической работы по проблеме влияния СМИ
Для решения проблемы негативного влияния средств массовой информации на подростков, проведем собрание на тему «Телевизор в жизни семьи» (См. Приложение 3).
Собрание начнем с вступительного слова:
«Телевизор в жизни подростка – это хорош ...
