Приложения
Страница 1

ПРИЛОЖЕНИЕ

I

.

Основные факторы, определяющие формирование у школьников ответственного отношения к окружающей природной среде (По Захлебному А.Н.).

Потребности, ценности

Идеал отношения и поведения

Активная жизненная позиция

Культура поведения

Культура профессионального труда

Содер­жание

Методы

Знания

Готовность действовать

Педагогические средства

Оценочно-эмоциональная реакция

Ответственное отношение

Реализация в деятельности и в поведении

Наглядные средства

Деятельность учащихся

Способность действовать

Формы организации

Участие в ОПТ по защите, уходу, улучшению природной среды, пропаганде идей охраны природы.

Прогнозирование вариантов последствий

Принятие решений

Выбор способа действия

Страницы: 1 2

Другое по теме:

Анализ и интерпретация полученных результатов. Интерпретация полученных данных по опроснику Т. Лири “Диагностика межличностных отношений”
Властный - лидирующий. Ответы 70% женщин отражают уверенность в себе, умение быть хорошим наставником и организатором, свойства руководителя. 30% — нетерпимость к критике, переоценку собственных возможностей. Независимый - доминирующий. ...

Патриотизм как политический принцип
Так же многие другие источники расценивают патриотизм, как принцип. К примеру, философский словарь опубликовал следующее: «ПАТРИОТИЗМ – (греч. patre – родина) – общественный и нравственный принцип, характеризующий отношение людей к своей ...

Анатомо-физиологические особенности младших школьников
В младшем школьном возрасте происходят существенные изменения во всех органах и тканях тела. Так, формируются все изгибы позвоночника - шейный, грудной и поясничный. Однако окостенение скелета еще не заканчивается отсюда - его большая гиб ...